火箭

    一、活動目標：
　　1、通過嘗試活動讓幼兒簡單了解的特點、用途，以及怎樣飛上天。
　　2、培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代科技意識，激發(fā)幼兒學科學的興趣。
　　3、鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，培養(yǎng)幼兒自我探索意識。

　　二、活動準備：
　　1、多媒體軟件、吹好的氣球（用小夾子夾住氣球口）若干、模型、笑臉娃娃若干、收音機。
　　2、布置模型展室，模型發(fā)射準備。

　　三、活動過程：

　　開始部分

　　嘗試一：觀察
　　教師帶幼兒在音樂聲中走進展室自由地觀察模型。
　　基本部分：
　　教師取一模型和孩子共同討論其外形特征。
　　（長長的、圓圓的、一節(jié)一節(jié)的）

　　嘗試二：鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
　　師：小朋友，剛才在玩時，你發(fā)現(xiàn)了什么？
　　鼓勵幼兒根據(jù)剛才的觀察提出有關(guān)的多種問題，并以贈笑臉娃娃作為獎勵。
　　解決幼兒提出的問題
　　頭為什么是尖的？
　　提問：小朋友折的紙飛機為什么是尖的？（飛得快）得出答案。
　　的用途
　　是一種交通工具，它把地球上的東西運送到太空、宇宙和月球上去。
　　發(fā)射人造衛(wèi)星。
　　發(fā)射宇宙飛船、航天飛機。
　　運載炸彈。
　　的種類、特點：
　　通過看課件A（不同類型的圖片）了解的種類和特點。

　　嘗試三：討論怎樣上天：L
　　A、人駕駛？B、裝發(fā)動機？C、燃料？
　　嘗試四：實驗“氣球上天”
　　幼兒把氣球里的空氣放掉，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？（氣球上天）。
　　討論：氣球為什么上天？（空氣從氣球噴出，產(chǎn)生一種力量，這種力量推著氣球上天）
　　小結(jié)：科學家利用這種原理，讓飛上天。
　　看課件B（上天一節(jié)節(jié)脫落的動畫）
　　通過老師科學的講解和生動的動畫，讓孩子明白問題
　　為什么是一

節(jié)節(jié)的（減輕飛行時的重量）
　　不是人駕駛的。
　　是怎樣飛上天的。
　　觀看課件C（中國人發(fā)射實況）知道是中國人發(fā)明的，培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代科技意識，激發(fā)幼兒學科學的興趣。
　　討論：你長大了想制造什么樣的。
　　延伸：

　　嘗試五：到室外，請幼兒操作模型發(fā)動機，并喊倒計時，一起發(fā)射模型。

　　附說課：
　　我大膽運用嘗試教學法，讓孩子運動起來，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。整節(jié)活動圍繞著孩子提出問題，通過一系列的嘗試活動來達到教學目的。充分發(fā)揮了孩子的積極性和主動性，培養(yǎng)其對科學的興趣。根據(jù)教學目標和孩子的心理特點，我主要從以下幾個方面進了設(shè)計。
　　
    一、開始部分：我以培養(yǎng)幼兒自主探索意識為主，把活動室布置成模型室，近了和孩子的距離，創(chuàng)設(shè)了輕松的氛圍，為孩子的大膽嘗試作了鋪墊。
　　
    二、基本部分：我充分發(fā)揮了幼兒的積極性和主動性，鼓勵幼兒大膽主動地提出問題，提出問題的過程訪就是幼兒控索、嘗試、表現(xiàn)自我的過程。在問題的解決上，教師和孩子一起討論、實驗、觀看課件等一系列嘗試活動，共同解決問題。從而激發(fā)了幼兒的控索欲望。在重能難點的處理上，我合理地運用了多媒體教學手段，把幼兒不可觸及的高科技產(chǎn)物和深奧的科學原理變得具體、生動、簡單易懂。多媒體特有的聲像并茂、動靜結(jié)全等優(yōu)點，使孩子們情緒高漲，興趣盎然，一個個復雜的問題迎刃而解。
　　
    三、結(jié)尾部分：我特意選取了中國發(fā)射實況讓幼兒觀看，通過宏偉壯闊的發(fā)射場面，使孩子們心靈受到震撼，真正感受到中國人是了不起的，從而激發(fā)幼兒的愛國意識和對科學活動的興趣。
　　
    四、延伸部分：我運用真實的模型、發(fā)射場面，進一步感染

幼兒，使孩子們在歡呼聲中，更加激發(fā)了中國航天事業(yè)的熱愛。嘗試教學法和多媒體教學手段的結(jié)合運用，對突破重難點，實現(xiàn)教學目標，培養(yǎng)孩子的能力起了事半功倍的效果。