《藍色的雅德朗》第一課時教學案例與反思
音樂視野。2、了解歌曲是以6/8拍的韻律以及旋律的重復，波音的運用等手法表達懷鄉之情。
3、要求以真摯的情感，連貫圓潤的演唱創造歌曲的意境和氣氛。
二、教學重點、難點：
1、了解本首南斯拉夫民歌的特點。
2、波音的運用。
三、教學準備：
歌曲音帶
四、教學過程：
（一）、組織教學，師生問好
1=c 2/4
1 2 3 4 ∣ 5 —∣ i 5. ∣6 3. ∣5 4 3 2 ∣1 — ║
同學 們 好， 您 好 您 好 潘老 師 您 好。
老師彈琴，與學生問好 學生起立與老師問好
老師示范演唱 學生演唱 演唱時注意口型，聲音要求和諧，演唱要很輕松。
（二）、認識拍號
（1） 復習拍號，指出它的含義
2/4拍 、3/4拍 、4/4拍 、
（2） 認識新的拍號6/8拍
含義是：以八分音符為一拍，每小節6拍
（3）節奏舉例 × •︱×•× × × ︱
（4）視唱練習 ：
123 217 ∣ 6 5 5 •∣ 123 217 ∣ 7•1• ∣ 123 217 ∣6 5 5• ∣ 123 217 ∣ 1• 105∣
（5）波音記號的唱法：
舉例：2 波音 232 6 波音 676
（三） 學唱歌曲：
1、導入： 今天老師給大家帶來一首南斯拉夫的歌曲。
2、初聽音樂。你從這首歌曲中聽到哪些內容？
3、復聽。感受歌曲所表達的情感。
4、再次復聽。隨著音樂找、聽高低聲部，聆聽兩聲部的效果。
5、用“LU”哼唱旋律，體會輕柔、連貫、優美的聲音。
6、視唱旋律（跟琴），強調強弱規律。
7、念歌詞，體會情感，