“文明禮儀我做到”主題班會教案

一、活動目的：
    通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
    1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
    2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
    3.布置教室。
三、活動過程：
    1.主持甲：老師們，同學們，早上好。
    2.合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
    歌詞：a 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
    b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
    3.主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？
    4.請欣賞相聲《說話》
    5.女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦…….
    小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵
    女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)
    一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。
    “你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”
    這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
    誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談談，看它會怎樣。”
    小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”
    小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”
    6.男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)
    你也用，我也用，
    文明用語，大家用。
    你文明，我有禮，
    人人都應來學習。
    見面主動打招呼。
    親親熱熱來問好，
    人人心里暖哄哄，
    個個文明有禮貌。
    7.女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學們該怎樣做呢？
    8.小記者：同學們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……
    女主持：哎？您好，您是誰呀？
    小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
    9.大家：好，歡迎歡迎！
    10.小記者：
    (場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？
    小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
    (場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?
    小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
    (場景三) 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?
    小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
    (場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
    小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
    (場景五) 當家里來了客人，你怎樣招待他？
    (場景六)
    1）、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
    2）、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。
    3）、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。
    4）、小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。