小班綜合活動：美麗的手帕（精選3篇）

小班綜合活動：美麗的手帕 篇1

　　一、 活動目標

　　1. 幼兒通過自己的動手操作，能大膽的表達出這三種不同的顏色以及會區別這三種顏色。

　　2. 在游戲活動的過程中，幫助幼兒與幼兒之間學會與他人交往，學會與他人和睦相處。

　　3. 幼兒樂于探索和發現，能大膽表述在游戲中感受顏色帶給自己的樂趣。

　　二、 活動準備

　　1. 若干個打滿紅黃藍三原色的乒乓球。（分別放在若干個對應顏色的籮筐里）

　　2. 白顏色的宣紙若干，三種顏色的五角星若干。

　　3. 有三原色組成的三條河。

　　4. 小兔子的頭飾若干，別針若干個，繩子兩條。

　　三、 活動過程

　　激發興趣——自由探索——游戲體驗

　�。ㄒ唬� 激發興趣

　　1.“興趣是最好的老師！”教師在活動一開始扮演兔媽媽的角色，帶領著兔寶寶們通過三條不同的河流，去大森林里探險。教師帶領幼兒一邊走一邊鞏固和復習紅黃藍三種顏色。老師請順利通過的兔寶寶每人選一朵花作為獎勵，其中分為三種顏色的花。

　　2. 請小朋友們根據自己所選擇的花的顏色，站到對應的顏色的家里。教師給予他們不同的稱號：紅隊、黃隊和藍隊。

　�。ǘ┳杂商剿�

　　1.教師以故事《流鼻涕的小兔香香》引入，教師提問：“怎樣把白顏色的手帕變成彩色的呢？” 引起幼兒思考運用多種方法如涂色、種子貼、撕貼畫等方法可以將手帕變成彩色的。

　　2.“今天，我要教你們一個新的本領，你們想學嗎？” 教師介紹新的游戲規則，讓幼兒遵守這些規則。“兔寶寶們一定要記住，將用完的乒乓球寶寶放回自己的家，然后再去選擇別的顏色寶寶。”

　　3.幼兒進行自由操作，自主探索。這時幼兒之間可以相互交流自己制作的手帕是什么顏色的？

　�。ㄈ┯螒蝮w驗

　　1.游戲指導：“你的乒乓球寶寶滾出的是什么顏色��？你還可以再選擇別的乒乓球寶寶看看他滾出來的是什么顏色呢，會不會一樣啊？”

　　2.展示幼兒作品，并給予表揚和鼓勵。

　　3.結束部分：兔寶寶們今天的天氣真好，我們一起出去玩玩吧！

小班綜合活動：美麗的手帕 篇2

　　一、  活動目標

　　1.  幼兒通過自己的動手操作，能大膽的表達出這三種不同的顏色以及會區別這三種顏色。

　　2.  在游戲活動的過程中，幫助幼兒與幼兒之間學會與他人交往，學會與他人和睦相處。

　　3.  幼兒樂于探索和發現，能大膽表述在游戲中感受顏色帶給自己的樂趣。

　　二、  活動準備

　　1.  若干個打滿紅黃藍三原色的乒乓球。（分別放在若干個對應顏色的籮筐里）

　　2.  白顏色的宣紙若干，三種顏色的五角星若干。

　　3.  有三原色組成的三條河。

　　4.  小兔子的頭飾若干，別針若干個，繩子兩條。

　　三、  活動過程

　　激發興趣——自由探索——游戲體驗

　�。ㄒ唬�  激發興趣

　　1.“興趣是最好的老師！”教師在活動一開始扮演兔媽媽的角色，帶領著兔寶寶們通過三條不同的河流，去大森林里探險。教師帶領幼兒一邊走一邊鞏固和復習紅黃藍三種顏色。老師請順利通過的兔寶寶每人選一朵花作為獎勵，其中分為三種顏色的花。

　　2.  請小朋友們根據自己所選擇的花的顏色，站到對應的顏色的家里。教師給予他們不同的稱號：紅隊、黃隊和藍隊。

　　（二）自由探索

　　1.教師以故事《流鼻涕的小兔香香》引入，教師提問：“怎樣把白顏色的手帕變成彩色的呢？” 引起幼兒思考運用多種方法如涂色、種子貼、撕貼畫等方法可以將手帕變成彩色的。

　　2.“今天，我要教你們一個新的本領，你們想學嗎？” 教師介紹新的  <br><p></p>游戲規則，讓幼兒遵守這些規則�！巴脤殞殏円欢ㄒ涀。瑢⒂猛甑钠古仪驅殞毞呕刈约旱募�，然后再去選擇別的顏色寶寶。”

　　3.幼兒進行自由操作，自主探索。這時幼兒之間可以相互交流自己制作的手帕是什么顏色的？

　　（三）游戲體驗

　　1.游戲指導：“你的乒乓球寶寶滾出的是什么顏色啊？你還可以再選擇別的乒乓球寶寶看看他滾出來的是什么顏色呢，會不會一樣�。俊�

　　2.展示幼兒作品，并給予表揚和鼓勵。

　　3.結束部分：兔寶寶們今天的天氣真好，我們一起出去玩玩吧！

小班綜合活動：美麗的手帕 篇3

　　活動目標1、認識紅、黃、藍三原色，學習搭配使用。培養幼兒對色彩的興趣。

　　2、學習用棉簽印染的方法。

　　3、知道手帕的形狀、用途。

　　活動準備1、水粉顏料、調色盤、棉簽、餐巾紙。

　　2、娃娃、印染好的手帕。

　　活動過程一、出示娃娃，引起興趣

　　1、天氣真熱呀，娃娃出了許多汗，小朋友說怎么辦？（幼兒自由想象，發言）

　　2、老師送給娃娃“手帕”：

　　老師用“手帕”給娃娃擦擦汗，小朋友看看老師的“手帕”是用什么做的？

　　手帕還有什么用？

　　“娃娃”沒有手帕怎么辦？

　　好！現在請小朋友做條手帕送給娃娃。

　　二、學習折疊和印染方法

　�。�1）手帕（餐巾紙）是什么形狀的？

　�。�2）請大家把手帕變一變，還能變出什么形狀？（長方形、三角形、小正方形等）。

　�。�3）老師用它變成小正方形，來給手帕印染上漂亮顏色。

　　看看這是什么顏色？（認識紅、黃、藍）先用紅色在四個角點一下，再用黃色點幾下，最后用藍色在中間點幾下。

　　印好后，小心地把“手帕”打開，晾在報紙上吹干。

　　三、交代要求，幼兒動手制作，教師指導

　　老師給小朋友準備了棉簽和紅、黃、藍三種顏料，請小朋友用棉簽蘸上三種顏色來“印染”手帕，但要注意：

　�。�1）一個棉簽蘸一種顏料

　�。�2）使用顏料要小心，保持整潔

　�。�3）注意顏色搭配使用

　　四、展評

　　請“娃娃”看看、說說誰印染的手帕最漂亮，顏色最好看。

　　活動延伸1、可繼續讓幼兒印染衣服、褲子、圍巾等物品。

　　2、選一種喜愛的顏色到外面瓷磚上作畫。