有趣的蓋子（精選7篇）

有趣的蓋子 篇1

　　活動目標：

　　1、 使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。

　　2、 嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。

　　3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

　　2、糖果若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗潔精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。

　　3、自備套盒一組。（大紙箱—電腦紙箱—小盒子—巧克力盒——小玩具）

　　活動過程：

　　一、游戲“送禮物”，引入主題。

　　1、 出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。

　　“小朋友，你們好！今天吳老師要給你們送個禮物，我們來看看是什么吧。”（大紙箱）“誰來幫老師想個辦法打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開------）選一種方法打開。

　　2、 從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。

　　3、 從中取出一個小盒子，請幼兒打開。

　　4、 從中取出一個巧克力盒子，請幼兒打開。

　　5、 從中取出一個小玩具熊。

　　二、請幼兒觀察布置好的場地中各種各樣的瓶子、盒子。

　　“今天老師給你們還準備了許多東西，你們看看大門都是什么？你都看到里什麼瓶子？”“它是什么形狀的？什么東西做的？”請個別幼兒回答，教室可引導幼兒選擇性地講述。

　　三、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。

　　“吳老師給你們每個小朋友準備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些辦法打開它就能得到禮物了。你們去挑一個你喜歡的瓶子或盒子打開它，看里面是什么？拿到里禮物后，請把蓋子再蓋好放到桌子上。”“打開里面有什么？你是怎么打開的？”教師巡回觀察引導幼兒講述。

　　四、請幼兒回座位休息一會兒，提問：

　　1、 你們找到寶貝了嗎？拿出來看看？是什么？

　　2、 你找到了幾顆糖？數數看？（幼兒個別提問回答）

　　3、 出示一個粘膠帶紙的透明盒、化妝品的瓶子，請幼兒嘗試打開，說說你是怎么打開的？

　　4、 請幼兒講講你是用什么方法打開瓶子、盒子的？

　　五、教師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。

　　“我這還藏著寶貝呢，小朋友看看是什么？他們是怎么開的？”逐個講解演示。

　　1、 你還見過那種瓶子的開法不一樣，請幼兒講述。

　　2、 還有什么東西跟汽水一樣的開法？

　　六、教師小結。

　　七、活動延伸：將瓶子進行分類

有趣的蓋子 篇2

　　活動目標：

　　1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。

　　2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。

　　3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

　　2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶

　　3、自備套盒一組。（電腦紙箱—塑料罐子—小熊）

　　4、音樂 《水草舞》用在下雨的環節。音樂《牛奶歌》用在和禮物跳舞的環節。

　　活動過程:

　　一、活動導入:

　　出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。 “小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給馮老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什么哦？”（大紙箱）

　　二、基本活動過程：

　　（一）、出示禮物箱                                                                                                                                      1 、猜想禮物      

　　“箱子里面是什么呢?幼兒自由述說“小朋友們說的真是太好了你們想不想知道這個子里到底藏了什么樣的禮物呢？”“那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開------）老師選一種方法打開。

　　2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。

　　師：呀！“你看見了里面有什么？請你把它拿出來。”“哦原來是一個罐子。”“罐子里還藏著禮物呢！到底是什么寶貝呢？”

　　3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。

　　“我請一個小朋友用自己的辦法，來把罐子打開來。誰來試試看呢？”“哇！你真能干！罐子打開啦！”“告訴大家你看見了么？”“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”“哇。原來是一只非常可愛的小熊呀！”                                       

　　(二)、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。

　　1、老師收到了這么可愛的小熊，我心里可真高興！”“我們來摸摸這個可愛的小熊”（和小熊親親）

　　2、那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個小朋友都準備了禮物，瞧，它們在后面的城堡上呢！

　　3、那現在請你們輕輕的走過去，挑一個你喜歡的禮物。                           4、先不要打開，看看你手里的禮物是什么樣子的呢？（方的，圓的，雞心的，紅紅的，藍色的，是一個盒子，一個罐子……）

　　（三）、教師巡回觀察引導幼兒講述。

　　“  現在請你打開來，看看里面藏的究竟是什么寶貝呢！”

　　“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”“別著急慢慢想辦法。”“你的辦法真不錯。”“你真能干！” （老師巡回觀察指導、講述）（四）、請幼兒在地板上休息一會兒，提問：[小

　　1、 由動到靜的引導，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意“哇！小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”

　　2、“魔法棒請來說說你的禮物是什么呀？”“拿起來給大家看一看”“你 是怎么得到這個禮物的？”（3"4個幼兒講述） 擰開的動作強調一下，大家可以學著做一遍。

　　3、“馮老師知道你們得到了這些禮物，心里肯定很高興！那請你們和這些禮物玩一玩吧！”

　　4、和禮物跳舞（音樂響起，）呀！這個音樂可真好聽。我們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個舞吧！

　　五、情境表演：下雨（彩色紙屑）

　　“呀！不好了，下雨了。”“馮老師要把小熊藏藏好。”（老師示范把小熊放回盒子了。）“那我們趕快把我們的禮物也藏起來吧。”（有幫助，有表揚。）“快點呀，雨越下越大了，我們趕緊回家吧！”（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上） 六、喝旺仔牛奶，在歡樂的氛圍中結束活動。

　　1、今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”

　　2、剛才呀！馮老師看到小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那怎么辦呢？”（打開來）

　　3、誰來告訴老師，你會怎么打開旺仔牛奶呢？”（請幼兒用語言動作示范）

　　4、原來呀！旺仔牛奶有個小耳朵，只要輕輕的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打開了”（聞）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”

　　5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那邊的籃子里。”“現在我們輕輕的走過去，每個拿一個旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅！”

　　6、“小旺仔呀，請你坐到地板上。”“我們先來找一找旺仔牛奶的小耳朵， 哇找到了。我們一起來拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打開了。”

　　7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，沒有打開的小朋友要加油哦！”

　　8、我們一起來喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來干杯。”（音樂響起，愉快的結束活動。）

有趣的蓋子 篇3

　　活動目標：1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。

　　2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。

　　3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。

　　活動準備：1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

　　2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、

　　3、自備套盒一組。（電腦紙箱—小盒子—小熊）

　　4、音樂

　　活動過程：一、游戲“送禮物”，引入主題。

　　1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。

　　“小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什么哦？”（大紙箱）

　　“哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述）

　　“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”

　　“那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開------）

　　老師選一種方法打開。

　　2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。

　　師：（驚訝！）啊！我請一個小朋友來看看，里面有什么？

　　“你看見了里面有什么？請你把它拿出來。”

　　“啊？又是一個箱子。”

　　“呀！到底藏的是什么寶貝呢？”

　　（搖搖箱子），“老師聽到里面有東西在響，呀！是什么呢？”

　　3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。

　　“我請一個小朋友用自己的辦法，來把箱子打開來。誰來試試看呢？”

　　“哇！你真能干！箱子打開啦！”

　　“告訴大家你看見了什么？”

　　“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”

　　“哇。原來是一只非常可愛的小熊呀！”

　　二、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。

　　1、老師收到了這么可愛的小熊，我心里可真高興！”[ “我們來摸摸這個可愛的小熊”這個環節待定]

　　2、那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個小朋友都準備了禮物，它們都藏在那邊的盒子里或者瓶子里，但是要請小朋友們動動腦筋，想一些辦法來打開它就能得到禮物了。高興嗎？”

　　3、那現在請你們輕輕的走過去，挑一個你喜歡的瓶子或者盒子把它打開來，看看里面藏的是什么禮物呢？ ”

　　三、教師巡回觀察引導幼兒講述。

　　“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”“別著急慢慢想辦法。”“你的辦法真不錯。”“你真能干！”

　　四、請幼兒在地板上休息一會兒，提問：

　　1、 由動到靜的引導，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意

　　“哇！小朋友的禮物是這么漂亮的彩帶呀！（吸引小朋友的目光）”

　　2、“那誰來說說你的禮物是什么呀？”“拿起來給大家看一看”“你 是怎么得到這個禮物的？”（3~4個幼兒講述）

　　3、“盧老師知道你們得到了這些禮物，心里肯定很高興！那請

　　你們和這些禮物玩一玩吧！”（小朋友和禮物說說話，兩個小朋友結伴玩耍禮物，在這里老師要把小朋友和禮物說的話，以及小朋友與同伴的交流情況簡單說一下

　　4、和禮物跳舞

　　（音樂響起，）呀！這個音樂可真好聽。我們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個舞吧！

　　五、情境表演：下雨（彩色紙屑）

　　“呀！不好了，下雨了。”“盧老師要把小熊藏藏好。”（老師示范把小熊放回盒子了。）“那我們趕快把我們的禮物也藏起來吧。”（有幫助，有表揚。）“快點呀，雨越下越大了，我們趕緊回家吧！”（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上）

　　六、喝旺仔牛奶，在歡樂的氛圍中結束活動。

　　1、今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”

　　2、剛才呀！盧老師看到小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那怎么辦呢？”（打開來）

　　3、誰來告訴老師，你會怎么打開旺仔牛奶呢？”（請幼兒用語言動作示范）

　　4、原來呀！旺仔牛奶有個小耳朵，只要輕輕的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打開了”（聞）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”

　　5、香香的旺仔牛奶在哪里呢？……

　　“我們先來找一找旺仔牛奶的小耳朵， 1、2、3，耶！”

　　6、我們一起來喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來干杯。”（音樂響起，愉快的結束活動。）

有趣的蓋子 篇4

　　活動名稱：有趣的蓋子（小班科學）

　　活動目標：1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。

　　2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。

　　3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。

　　活動準備：1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

　　2、糖果若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗潔

　　精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。

　　3、自備套盒一組。（大紙箱—電腦紙箱—小盒子—巧克力

　　盒——小玩具）

　　活動過程：一、游戲“送禮物”，引入主題。

　　1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。

　　“小朋友，你們好！今天吳老師要給你們送個禮物，我們來看看是什麼吧。”（大紙箱）“誰來幫老師想個辦法打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開------）選一種方法打開。

　　2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。

　　3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。

　　4、從中取出一個巧克力盒子，請幼兒打開。

　　5、從中取出一個小玩具熊。

　　二、請幼兒觀察布置好的場地中各種各樣的瓶子、盒子。

　　“今天老師給你們還準備了許多東西，你們看看大門都是什麼？你都看到里什麼瓶子？”“它是什麼形狀的？什麼東西做的？”請個別幼兒回答，教室可引導幼兒選擇性地講述。

　　三、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。

　　“吳老師給你們每個小朋友準備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些辦法打開它就能得到禮物了。你們去挑一個你喜歡的瓶子或盒子打開它，看里面是什麼？拿到里禮物后，請把蓋子再蓋好放到桌子上。 ”“打開里面有什麼？你是怎麼打開的？”教師巡回觀察引導幼兒講述。

　　四、請幼兒回座位休息一會兒，提問：

　　1、你們找到寶貝了嗎？拿出來看看？是什麼？

　　2、你找到了幾顆糖？數數看？（幼兒個別提問回答）

　　3、出示一個粘膠帶紙的透明盒、化妝品的瓶子，請幼兒嘗試打開，說說你是怎麼打開的？

　　五、請幼兒講講你是用什麼方法打開瓶子、盒子的？

　　六、教師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。

　　“我這還藏著寶貝呢，小朋友看看是什麼？他們是怎麼開的？”逐個講解演示。

　　1、你還見過那種瓶子的開法不一樣，請幼兒講述。

　　2、還有什麼東西跟汽水一樣的開法？

　　七、教師小結。

　　八、活動延伸：將瓶子進行分類

有趣的蓋子 篇5

　　小班綜合活動：有趣的蓋子 常熟市周行學校幼兒園 盧艷

　　活動目標：1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。  2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。  3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。 活動準備：1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。  2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶  3、自備套盒一組。（電腦紙箱—塑料罐子—小熊）  4、音樂 《水草舞》用在下雨的環節。音樂《brush your teath》用在和禮物跳舞的環節。

　　活動過程

　　一、游戲“收到禮物”，引入主題 1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。 “小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想

　　看看是什么哦？”（大紙箱）

　　“哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物

　　呢？”（幼兒自由講述）

　　“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”

　　“那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開------）

　　老師選一種方法，請一個小朋友打開。

　　2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。

　　師：呀！“你看見了里面有什么？請你把它拿出來。”

　　“哦原來是一個罐子。”

　　“罐子里還藏著禮物呢！到底是什么寶貝呢？”

　　3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。

　　“我請一個小朋友用自己的辦法，來把罐子打開來。誰來試試看呢？”

　　“哇！你真能干！罐子打開啦！”

　　“告訴大家你看見了什么？”

　　“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”

　　“哇。原來是一只非常可愛的小熊呀！” 二、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。

　　1、老師收到了這么可愛的小熊，我心里可真高興！”“我們來摸摸這個可愛的小熊”

　　（和小熊親親）

　　2、那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個小朋友都準備了禮物，瞧，它

　　們在后面的城堡上呢！

　　3、那現在請你們輕輕的走過去，挑一個你喜歡的禮物。

　　4、先不要打開，看看你手里的禮物是什么樣子的呢？（方的，圓的，雞心的，紅紅的，

　　藍色的，是一個盒子，一個罐子……）

　　這個小環節的課堂隨機性很大。可以從形狀，顏色，瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。

　　三、教師巡回觀察引導幼兒講述。

　　“現在請你打開來，看看里面藏的究竟是什么寶貝呢！”

　　“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”“別著急慢慢想辦法。”“你的辦法真不

　　錯。”“你真能干！” （老師巡回觀察指導、講述）四、請幼兒在地板上休息一會兒，提問：

　　1、 由動到靜的引導，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意

　　“哇！小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”

　　2、“魔法棒請來說說你的禮物是什么呀？”“拿起來給大家看一看”“你 是怎么得到

　　這個禮物的？”（3"4個幼兒講述） 擰開的動作強調一下，大家可以學著做一遍。

　　3、“盧老師知道你們得到了這些禮物，心里肯定很高興！那請你們和這些禮物玩一玩

　　吧！”（小朋友和禮物說說話，兩個小朋友結伴玩耍禮物，在這里老師要把小朋友和禮物

　　說的話，以及小朋友與同伴的交流情況簡單說一下）

　　4、和禮物跳舞

　　（音樂響起，）呀！這個音樂可真好聽。我們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個舞吧！ 五、情境表演：下雨（彩色紙屑）

　　“呀！不好了，下雨了。”“盧老師要把小熊藏藏好。”（老師示范把小熊放回盒子

　　了。）“那我們趕快把我們的禮物也藏起來吧。”（有幫助，有表揚。）“快點呀，雨越

　　下越大了，我們趕緊回家吧！”“到家羅，關好窗戶，關好門（小環節，加強趣味性，可

　　用可省）”（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上） 六、喝旺仔牛奶，在歡樂的氛圍中結束活動。

　　1、今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”

　　2、剛才呀！盧老師看到小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那

　　怎么辦呢？”（打開來）  3、誰來告訴老師，你會怎么打開旺仔牛奶呢？”（請幼兒用語言動作示范）

　　4、原來呀！旺仔牛奶有個小耳朵，只要輕輕的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶

　　打開了”（聞）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”

　　5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那邊的籃子里。”“現在我們輕輕的走過

　　去，每個拿一個旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅！”

　　6、“小旺仔呀，請你坐到地板上。”“我們先來找一找旺仔牛奶的小耳朵， 哇找到了。

　　我們一起來拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打開了。”

　　7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，沒有打開的小朋友要加油哦！”

　　6、我們一起來喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來干杯。”（音

　　樂響起，愉快的結束活動。）

　　{備注}由于這個最后一個喝旺仔的環節牽涉到吃的問題。有的老師提出來：吃之前，不管

　　是什么一定要洗手。這樣子就給活動的進行帶來了麻煩，所以最后喝的環節還是去掉了。

　　只是讓幼兒感受了一下打開的技能。吃留到了活動延伸。

有趣的蓋子 篇6

　　感謝大家的參與。現在我把自己最后一次試課的方案具體寫出來。（可以對比一下，我和以前的教案作了怎樣的修改。歡迎大家繼續提供意見。：））

　　[原創]小班綜合活動：有趣的蓋子

　　常熟市周行學校幼兒園盧艷

　　活動目標：1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。

　　2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。

　　3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。

　　活動準備：1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

　　2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶

　　3、自備套盒一組。（電腦紙箱—塑料罐子—小熊）

　　4、音樂《水草舞》用在下雨的環節。音樂《brushyourteath》用在和禮物跳舞的環節。

　　活動過程

　　一、游戲“收到禮物”，引入主題

　　1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。

　　“小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什么哦？”（大紙箱）

　　“哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述）

　　“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”

　　“那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開------）

　　老師選一種方法，請一個小朋友打開。

　　2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。

　　師：呀！“你看見了里面有什么？請你把它拿出來。”

　　“哦原來是一個罐子。”

　　“罐子里還藏著禮物呢！到底是什么寶貝呢？”

　　3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。

　　“我請一個小朋友用自己的辦法，來把罐子打開來。誰來試試看呢？”

　　“哇！你真能干！罐子打開啦！”

　　“告訴大家你看見了什么？”

　　“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”

　　“哇。原來是一只非常可愛的小熊呀！”

　　二、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。

　　1、老師收到了這么可愛的小熊，我心里可真高興！”“我們來摸摸這個可愛的小熊”（和小熊親親）

　　2、那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個小朋友都準備了禮物，瞧，它們在后面的城堡上呢！

　　3、那現在請你們輕輕的走過去，挑一個你喜歡的禮物。

　　4、先不要打開，看看你手里的禮物是什么樣子的呢？（方的，圓的，雞心的，紅紅的，藍色的，是一個盒子，一個罐子……）

　　這個小環節的課堂隨機性很大。可以從形狀，顏色，瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。

　　三、教師巡回觀察引導幼兒講述。

　　“現在請你打開來，看看里面藏的究竟是什么寶貝呢！”

　　“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”“別著急慢慢想辦法。”“你的辦法真不錯。”“你真能干！”（老師巡回觀察指導、講述）

　　四、請幼兒在地板上休息一會兒，提問：

　　1、由動到靜的引導，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意“哇！小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”

　　2、“魔法棒請來說說你的禮物是什么呀？”“拿起來給大家看一看”“你是怎么得到這個禮物的？”（3~4個幼兒講述）擰開的動作強調一下，大家可以學著做一遍。

　　3、“盧老師知道你們得到了這些禮物，心里肯定很高興！那請你們和這些禮物玩一玩吧！”（小朋友和禮物說說話，兩個小朋友結伴玩耍禮物，在這里老師要把小朋友和禮物說的話，以及小朋友與同伴的交流情況簡單說一下）

　　4、和禮物跳舞（音樂響起，）呀！這個音樂可真好聽。我們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個舞吧！

　　五、情境表演：下雨（彩色紙屑）

　　“呀！不好了，下雨了。”“盧老師要把小熊藏藏好。”（老師示范把小熊放回盒子了。）“那我們趕快把我們的禮物也藏起來吧。”（有幫助，有表揚。）“快點呀，雨越下越大了，我們趕緊回家吧！”“到家羅，關好窗戶，關好門（小環節，加強趣味性，可用可省）”（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上）

　　六、喝旺仔牛奶，在歡樂的氛圍中結束活動。

　　1、今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”

　　2、剛才呀！盧老師看到小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那怎么辦呢？”（打開來）

　　3、誰來告訴老師，你會怎么打開旺仔牛奶呢？”（請幼兒用語言動作示范）

　　4、原來呀！旺仔牛奶有個小耳朵，只要輕輕的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打開了”（聞）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”

　　5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那邊的籃子里。”“現在我們輕輕的走過去，每個拿一個旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅！”

　　6、“小旺仔呀，請你坐到地板上。”“我們先來找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。

　　我們一起來拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打開了。”

　　7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，沒有打開的小朋友要加油哦！”

　　6、我們一起來喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來干杯。”（音樂響起，愉快的結束活動。）

　　{備注}由于這個最后一個喝旺仔的環節牽涉到吃的問題。有的老師提出來：吃之前，不管是什么一定要洗手。這樣子就給活動的進行帶來了麻煩，所以最后喝的環節還是去掉了。

　　只是讓幼兒感受了一下打開的技能。吃留到了活動延伸。

　　活動名稱：有趣的蓋子（小班科學）

　　活動目標：1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。

　　2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。

　　3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。

　　活動準備：1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

　　2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水。開瓶器。

　　3、自備套盒一組。（電腦紙箱—小盒子—小熊）

　　活動過程：一、游戲“送禮物”，引入主題。

　　1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。

　　“小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什么哦？”（大紙箱）

　　“哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述）

　　“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”

　　“那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開------）

　　老師選一種方法打開。

　　2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。

　　師：（驚訝！）啊！我請一個小朋友來看看，里面有什么？

　　“你看見了里面有什么？請你把它拿出來。”

　　“原來是一個箱子。”

　　（搖搖箱子），“老師聽到里面有東西再想，肯定有東西在里面哦！”

　　3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。

　　“我請一個小朋友學著老師剛才的辦法，來把箱子打開來。誰可以？”

　　“告訴你看見了什么？”

　　“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”

　　“哇。真是太漂亮了！原來是一只非常可愛的小熊哦！”

　　三、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。

　　“老師的禮物漂亮嗎？”“你們喜歡嗎？”“我們來摸摸這個可愛的小熊”“那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個小朋友都準備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些辦法打開它就能得到禮物了。你們去挑一個你喜歡的瓶子或盒子打開它，看里面是什麼？”

　　“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”教師巡回觀察引導幼兒講述。

　　四、請幼兒坐下來休息一會兒，提問：

　　1、你們找到寶貝了嗎？拿出來看看？是什么？

　　2、你是怎么打開那些蓋子的？

　　3、請你和你的寶貝玩一玩

　　情境表演：下雨（彩色紙屑）

　　呀！不好了，下雨了。趕緊把我們的寶貝藏起來。記得要把大門關上哦！快點，雨越下越大了，我們趕緊回家吧！（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上）

　　五、教師依次再出示旺仔牛奶、橘子水“今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”

　　“看看老師這里還有什么寶貝？”（旺仔牛奶）

　　誰來告訴老師怎么樣來打開呢？（請幼兒用動作示范）“拉住旺仔寶寶的小耳朵，1、2、3，哦打開了，（聞）香香的旺仔牛奶！

　　請小朋友想想，還有什么東西是和旺仔牛奶一樣，要拉住了小耳朵才能打開的？（八寶粥，可樂，雪碧，）

　　“老師這里還有一個寶貝。”（一瓶汽水）

　　“它有個蓋子，長得太牢了，老師擰不開也拉不開，請小朋友來幫老師想個辦法”（用開瓶器）

　　“我請個小朋友起來打開這瓶汽水”“如果你們能夠打開來，老師就把瓶汽水獎勵給你們喝”“你們想不想喝呀？”“那一定要加油哦！”（請幼兒上來打開汽水）

　　結尾：

　　大家一起分享飲料。“跟你旁邊的好朋友的杯子碰一下，我們一起來干杯”

有趣的蓋子 篇7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒探索各種盒子或瓶子的不同打開方式。

　　2、鼓勵幼兒大膽用語言簡單表述。

　　3、培養幼兒主動參與活動，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種盒子或瓶子；各種糖果若干（裝入不同的盒子或瓶子中）旺2、仔牛奶、黑白配兩盒

　　3、自備套盒一組（大紙箱――小盒子――小熊）

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣，引出主題

　　1、出示一個用膠帶紙封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開。

　　小朋友，你們看，老師帶來了什么？這箱子大嗎？哇，這盒子好大呀，告訴你們，這盒子里藏著老師的禮物，請小朋友猜猜看，它會是什么樣的禮物呢？

　　小朋友你們說得真好，你們想不想知道這個盒子里到底是什么禮物呢？

　　可是盒子封住了，請小朋友幫老師想個辦法找開它。

　　剛才小朋友們的辦法都很好，老師就用那位小朋友的辦法來打開。

　　2、從中取出一個盒子，請幼兒打開。

　　哇這是什么？老師請一位小朋友來看看，你把它拿出來給大家看，啊？怎么又是一個盒子，里面到底藏了什么寶貝呢？

　　這盒子還沒打開，老師請一位小朋友用自己的辦法來把盒子打開。誰來試試。

　　你真能干，告訴大家你看到了什么？請把它拿出來給大家看看，原來是一只非常可愛的小熊。

　　二、請幼兒探索各種盒子或瓶子的不同打開方式，并能用語言簡單表述。

　　老師收到了這么可愛的小熊心里真高興，那你們想不想得到自己的禮物呢？老師給每位小朋友準備了禮物，它們都藏在盒子或瓶子里，請小朋友動腦筋想一想，怎樣打開盒子或瓶子？老師還有一個要求，打開盒子時請你和旁邊的小朋友說說，你是怎樣打開蓋子得到禮物的？（要求可重復兩遍）

　　1、幼兒進行第一次操作，教師巡回觀察引導幼兒講述。（放音樂）

　　你的禮物是什么？請小朋友把小禮物藏到盒子或瓶子里。

　　幼兒放好禮物后（教師拿起其中的一個盒子）問：你是怎樣打開這個盒子的？

　　教師稍作總結。

　　2、幼兒進行第二次操作，引導幼兒用語言簡單表述。

　　你是怎樣打開盒子或瓶子的？

　　教師出示旺仔牛奶、黑白配請小朋友想辦法打開。

　　教師總結：各種盒子或瓶子有不同的打開方法，有的直接用手一拉就打開了；有的用膠帶紙封住了，要把膠帶紙斯開才能打開；有的盒子上有磁鐵，我們只要用力一拉就開了；還有的用手擰幾圈就能打開了。只要我們小朋友仔細觀察，動腦筋想一想就能打開各種盒子和瓶子的蓋子了。

　　現在請小朋友抱著你的禮物盒子回到自己班里去一起品嘗你的禮物吧！