好吃的食物（小班整合方案）
湯圓節(jié)
今天是玉溪人傳統(tǒng)的節(jié)日——過(guò)冬，家家吃湯圓，全家團(tuán)團(tuán)圓圓。一大早入園，小朋友就告訴我，今天是湯圓節(jié)，要吃湯圓。這時(shí)，奇奇說(shuō)，我媽媽告訴我，湯圓吃多了，會(huì)肚子疼。溪溪又說(shuō)，湯圓是用一種面粉做的。
我和他們交談了起來(lái)，我告訴他們湯圓是用一種粘性很強(qiáng)的面粉做的，而這種面粉是用糯米碾細(xì)后形成的。用面粉和上水，就會(huì)象“橡皮泥”一樣，軟軟的，用手團(tuán)成圓，就是湯圓了。這種面粉不易消化吸收，所以不能吃多了。
八、方案
活動(dòng)小結(jié)
通過(guò)教師的觀察，與幼兒的交談，家長(zhǎng)的反饋，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)食物有了進(jìn)一步的了解。如：認(rèn)識(shí)了很多常見(jiàn)的食物，了解了他們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，懂得了各種食物對(duì)身體的重要性，知道了要珍惜食物，養(yǎng)成了一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，豐富了有關(guān)購(gòu)買(mǎi)食物的經(jīng)驗(yàn)。
在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，孩子們一直處于主體地位，主題的產(chǎn)生，資料的收集，都是幼兒與家長(zhǎng)共同完成的。通過(guò)家長(zhǎng)的配合，讓孩子直接參與購(gòu)物，豐富了感性經(jīng)驗(yàn)。為孩子提供了物質(zhì)條件和充分想象的機(jī)會(huì)，孩子們能大膽表現(xiàn)，無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)展各種探索活動(dòng)。
開(kāi)展“好吃的食物”這一方案活動(dòng)，孩子們興趣盎然，達(dá)到了預(yù)知的教育目標(biāo)，得到了家長(zhǎng)們的肯定。
2004年12月