綜合活動：可愛的小動物
活動目標：
1.創設環境，激發幼兒愉快的參加活動，并能在活動中體驗到幫助別人的快樂。
2.鼓勵幼兒積極探索涂色方法，并大膽地講述。
材料提供：
動物紙偶、若干顏料，若干盆“菜”、抹布等。
活動過程：
1.提問，引出主題：“我們每天都要吃很多菜，你最愛吃什么菜？”
2.出示各種菜，讓幼兒認識菜、比較大小。“我今天帶來了許多菜，你們看看都有哪些菜？這些菜有什么不一樣？（大小）“
3.通過認識菜，引出動物：“這里有這么多菜，你知道哪些動物會來做客？為什么？”
4.討論，引起幼兒做菜興趣：“這些菜和我們平時看的有什么不同？（沒有顏色）不好吃，我們幫這些菜涂上顏色，使他們變的好看又好吃。說一說，這個菜，你涂什么顏色？”
5.幼兒自由尋找要做的菜，并按意愿自己“做菜”。教師巡回，啟發引導。
6.喂動物：引導幼兒把做的菜喂給小動物吃,并說：“小兔，請吃菜”。
活動意圖：秋天，我們組織孩子到“動物園”秋游，見到了很多孩子們喜歡的動物。回來后孩子們議論著自己秋游過程中的見聞，滔滔不絕地相互講述著自己所知道的小動物。...
一、 活動目標：1、 學習朗誦兒歌，練習吃（chi）的發音。2、 通過模仿動物的聲音及形體動作，了解動物的特征。激發幼兒對動物的興趣，萌發愛護小動物，保護小動物的美好情感。3、 培養幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。...
教學內容：第五單元我愛美麗的生命活動主題一中的讓我走近你：可愛的動物。教學目標：讓學生觀察認識常見的動物，了解動物的一些基本特點，從而培養學生熱愛動物的情感。教學方法：生活調查，觀察周圍的動物，做課件，查資料，做活動等。...
設計思路：喜歡小動物似乎是每一個孩子的天性，這一點在小班孩子的身上表現得尤為突出。近階段，我們小班的孩子和小鳥、小兔、小貓、小烏龜等這些可愛的動物交上了朋友。...
《可愛的小動物》要求“學習觀察畫面內容，培養觀察能力。能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。并通過問答、評議、補充等，培養口語交際能力。...
一、教學目標：1、學習觀察畫面內容，培養觀察能力。2、能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。3、培養喜愛小動物的感情。二、教學重點、難點：能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。...
活動目標：1、在收集探索的基礎上，愿意交流分享。2、初步萌發幼兒喜愛小動物的情感。3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。...
一、活動背景：喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在好聽的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。...
活動目標：1.幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與小朋友，老師一起愉快游戲的情感。2.教會幼兒學習傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規則。3.學會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應的手勢動作。...
在情境中提高學生交際能力——教學設計要求“學習觀察畫面內容，培養觀察能力。能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。并通過問答、評議、補充等，培養口語交際能力。...
教學目的：1.學習觀察畫面的內容，培養觀察能力。2.能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。3.培養學生熱愛自然、熱愛動物的情趣。教學重難點：能用比較準確的詞語表達要說的內容。...
一、 活動目標：1、 學習朗誦兒歌，練習吃（chi）的發音。2、 通過模仿動物的聲音及形體動作，了解動物的特征。激發幼兒對動物的興趣，萌發愛護小動物，保護小動物的美好情感。3、 培養幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。...
各位評委：大家好!我說課的內容是自選課題口語交際《可愛的小動物》。本課有三幅圖，圖上分別畫著小男孩喂小兔子、小女孩喂雞、小男孩觀看金魚。...
活動目標： 1.能手口一致點數3以內的數，正確感知3以內的數量。 2.能按點子卡片上的數目匹配相應數量的食物。 3.能按要求操作材料，體驗操作活動的樂趣。...
一、活動背景：喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在好聽的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。...