下載網頁和文字教學設計

顧黎黎

知識目標：

1、知道網頁可以下載保存。

2、知道網頁中的文字可以下載保存。

能力目標：

1、能夠仿照保存畫圖的方法，借助于“文件”菜單命令實現網頁內容的保存。

2、能夠進行網頁文字的下載。

情感目標：

1、培養學生主動探究知識和獲取信息的興趣。

2、培養學生利用因特網解決實際生活中相關問題的能力。

教學重難點：

　　1、掌握信息下載的基本方法；

　　2、保存網頁內容和網頁中的文字的區別與聯系；

教學準備：

　　多媒體控制平臺，演示文件發送。教師機電腦桌面事先保存了一張網頁。

教學過程：

一、學習導入。

1、師：首先我想問同學們一個問題，你們平時怎么上網打開網頁的��？

生：打開ie瀏覽器，輸入網址，單擊“轉到”或者按回車鍵。

2、師：打開桌面上的一張已經下載的網頁，質疑：

為什么老師能一下子就打開了一個網頁，我是怎么做的？

生：下載。

師：對，我們可以把我們喜歡的網頁下載到自己的電腦里。那么我們為什么要下載網頁呢？也就是說下載網頁有什么好處？

生：方便。這樣以后我們不用上網也可以瀏覽這個網頁了。

二、學習初探。

下載網頁的方法：

1、請學生回憶畫圖的保存方法。你能仿照這個方法保存網頁嗎？

2、布置任務1： 版納植物園 html 中選擇一種你感興趣的植物，并且把介紹該植物的網頁下載到桌面上。

請一會的學生上來演示：邊演示邊講解。

師總結演示：文件-另存為-保存在-起名-保存。起名可以用復制粘貼。

3、保存好后我們在桌面上找一下，多了一個文件和一個文件夾。我們怎么打開保存好的網頁呢？打開那個后綴名為htm的文件。

學生練習完成任務1，可以通過演示文件的幫助，教師巡視指導。

三、學習深入

　　 下載網頁中文字的方法

    1、布置任務2：介紹你感興趣的一種植物的特點。

2、師：剛才我們已經把自己喜歡的植物的網頁保存到桌面上了，

請同學們想一想如果只需要網頁中的部分文字，應該如何下載保存呢？

請一學生示范：打開保存的網頁，選定描述植物特點的文字，右鍵復制。打開記事本，右鍵粘貼。

強調注意點：

1）按住鼠標左鍵不放，從所需要的文字的開頭拖動到結尾，手再放開。所有被選定的文字都變成藍顏色背景了。

2）鼠標移動到選定的文字上，然后右鍵復制。

3）打開記事本，右鍵粘貼。如果是長長的一行，則在格式選擇自動換行。

3、師：這樣我們就下載了所需要的文字嗎？

生：不是，還要保存。

保存的方法和畫圖的保存也一樣，請一學生上來保存，強調取名。

學生練習完成任務2，可以通過演示文件的幫助，教師巡視指導。

4、下載網頁中圖片。（簡單帶過，看時間是否多余）

師：請同學們打開桌面上多出來的這個文件夾，你發現了什么？

生：文件夾里面有網頁里面的圖片。

師：現在又多發現了一個下載網頁的好處。

現在任務1、2還沒有完成的同學繼續完成，已經完成任務的同學來思考嘗試另外幾種下載網頁中圖片的方法吧。

四、學習小結

今天我們學習了下載網頁和文字的方法。下載圖片的方法我們下一節課再來學習。其實我們不僅可以下載網頁、文字和圖片，還可以下載歌曲、flash動畫、游戲、軟件等等，我們將在以后的學習中一起去體驗。