初二信息教學(xué)反思(二十一)

                                        信息技術(shù)學(xué)習(xí)六訣竅 
     信息技術(shù)課是一門新興學(xué)科，與其他學(xué)科相比，它具有以應(yīng)用為主、實(shí)踐性強(qiáng)、發(fā)展極其迅速的特點(diǎn)。很多同學(xué)也是第一次學(xué)習(xí)信息技課程，我就來(lái)和大家談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好它。
    1、要保持興趣
    興趣是最好的老師，它也是學(xué)好一門課程的前提。我們同學(xué)在剛接觸電腦的時(shí)候是非常有興趣的，特別是對(duì)電腦游戲的愛好，但是隨著時(shí)間的推移興趣不斷減少。我們應(yīng)對(duì)信息技術(shù)至始至終都要有興趣，積極參加學(xué)校組織的興趣小組。同時(shí)同學(xué)們要設(shè)法及時(shí)把課堂上聽不懂的地方搞清楚，從聽得懂每一節(jié)課開始，這樣你就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣逐步增加。
2、重在理解，勤于思考
   信息技術(shù)的基本概念、方法，是在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的，很多知識(shí)的操作規(guī)則都是一樣的，如windows系統(tǒng)中的“先選中，后操作”。同時(shí)我們要對(duì)課本上的和老師提出的問題，認(rèn)真思考。因此我們學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中，不能滿足單純的記憶，而要深入理解，用心思考，融會(huì)貫通。
3、具備自學(xué)能力
   我們這個(gè)信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，世界知識(shí)總量在成倍增加。知識(shí)更新過(guò)程空前加快，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)和技能自然是必要的，但只滿足于傳授的現(xiàn)成知識(shí)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的要求，更不能適應(yīng)將來(lái)工作的需要，所以在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的同時(shí)，更應(yīng)在教師指導(dǎo)下著重開發(fā)智力并切實(shí)學(xué)會(huì)自學(xué)，以為將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使自己能在未來(lái)的工作中獨(dú)立地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新自己頭腦中的知識(shí)體系，才能適應(yīng)信息社會(huì)飛速發(fā)展的需要，否則必將為社會(huì)所淘汰。自學(xué)能力是以獨(dú)立性為核心、多種較優(yōu)心理機(jī)能參與的主動(dòng)掌握知識(shí)獲取技能的多層次的綜合能力。其中自學(xué)的方式主要有兩種：一是在老師上課前自學(xué)好新的內(nèi)容，方便上課更好地學(xué)習(xí)和掌握；二是對(duì)通過(guò)圖書館里的計(jì)算機(jī)報(bào)刊、雜志進(jìn)行自學(xué)，了解感興趣的相關(guān)最新知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面。在21世紀(jì)的今天，只有學(xué)會(huì)自學(xué)的人才能更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
4、敢于動(dòng)手實(shí)踐
    清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士生導(dǎo)師、國(guó)際信息學(xué)奧林匹克中國(guó)隊(duì)總教練吳文虎教授曾指出過(guò)不親自動(dòng)手，不上機(jī)實(shí)踐是學(xué)不會(huì)信息技術(shù)的。計(jì)算機(jī)是一種現(xiàn)代化的通用智力工具，計(jì)算機(jī)的操作是一種手、眼、腦高度配合的過(guò)程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要敢于實(shí)踐、樂于實(shí)踐，不僅要掌握計(jì)算機(jī)操作的基本方法，還要訓(xùn)練操作的準(zhǔn)確性、迅速性、協(xié)調(diào)性和靈活性。在動(dòng)手實(shí)踐中我們還可以培養(yǎng)自己的思維能力，分析問題、解決問題的能力。在實(shí)踐中容易發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)了問題就得解決。在解決問題的過(guò)程中，大腦要進(jìn)行積極思維，經(jīng)過(guò)分析、比較、綜合，找到正確解決問題的辦法，從而培養(yǎng)了自己的思維能力，分析、解決問題的能力。
    5、要有合作精神 
合作精神涵蓋著一個(gè)人對(duì)已、對(duì)事、對(duì)人的自制力，與人熱誠(chéng)相處的能力以及以博大的胸懷接納他人的能力。與人合作的能力，已成為當(dāng)今世界人才的重要素質(zhì)之一。合作學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)模式。采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)之間互相支持、互相幫助，營(yíng)造了創(chuàng)新思維的形成條件。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，畢竟一個(gè)人的精力和水平有限，經(jīng)常需要和別的同學(xué)一起合作制作一件完整的作品，如制作匯報(bào)演示文稿、班級(jí)主頁(yè)等。所以我們必須要有與人為善、具備團(tuán)體合作的精神。
    6、善于應(yīng)用
    應(yīng)用是學(xué)習(xí)的最終目的，它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，也可以是對(duì)幾節(jié)課，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。“應(yīng)用”的內(nèi)容一定要貼近實(shí)際生活，要有創(chuàng)意。如我們?cè)趯W(xué)習(xí)了“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成”我們就可以分析一下家里的電腦組成部分和硬件性能參數(shù)；在學(xué)習(xí)了“畫圖”時(shí)，可以利用畫圖中的一些工具，隨心所欲地繪制出美麗的圖畫；在學(xué)習(xí)了“word”軟件后就可以來(lái)輸入文字、編排板報(bào)；學(xué)習(xí)了“Internet的應(yīng)用”就可以上網(wǎng)查找自己有用的學(xué)習(xí)資料、新聞和朋友交流等。因此，我們要把在課堂、自學(xué)中學(xué)習(xí)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用于日常的生活學(xué)習(xí)之中，不斷地培養(yǎng)自己獲取信息、處理信息和交流信息的能力，從而解決工作、生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的一些問題。
    總之，同學(xué)們要積極自學(xué)與思考，敢于動(dòng)手實(shí)踐，有興趣嘗試、探索，要有合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，善于發(fā)揮自己的能動(dòng)性，在應(yīng)用中體會(huì)信息技術(shù)的實(shí)用性，從而為今后適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。