《十二生肖》說課設計
說 課 設 計學科：科學 教師：黃明慧年級：學前班 課題：《十二生肖》 我說課的內(nèi)容是黑龍江省幼兒園用書《科學》大班下冊，第十九頁《十二生肖》一課。 一、設計意圖： 屬相是幼兒生活中常常接觸到的一個有趣而又神秘的話題，因為十二生肖的輪回和順序，使孩子認識它有一定的難度，針對孩子的情況，結(jié)合幼兒的特點，把認識生肖和時鐘巧妙融合，引導幼兒把對時鐘認識遷移到十二生肖中來，在自由活動中，逐步獲得相關的十二生肖知識經(jīng)驗. 二、活動目標:根據(jù)幼兒教學大綱要求特制定本節(jié)課教學目標如下：1.知識目標：感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序，感知、了解十二生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律�！�2。能力目標：發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒簡單的推理能力。3。情感目標：知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的情感。本節(jié)課的教學重點是掌握十二生肖的排列順序.教學難點是知道十二生肖十二年輪一回的規(guī)律。三、教學方法：采用了游戲法、語言討論法等等。四、教學流程：根據(jù)教學目標的要求特制定本節(jié)課的教學流程如下：1.熟悉動物，感知順序，理解含義。 2.探索發(fā)現(xiàn)輪回規(guī)律。 3.游戲鞏固認知。 4.研究性作業(yè)。