自然教案－我們和土壤
我們和土壤
① 土壤為我們提供的一些生活必需品小卡片如青菜，稻米，木材……
② 農(nóng)藥 廢電池、落葉、肥料、莊稼、樹木、花草、蚯蚓、小蝸牛、螞蟻、廢塑料袋、香煙頭、廢鞋子、碎玻璃、洗衣服水，其他污水，廢紙屑、田螺殼……小卡片，重點(diǎn)突出對土壤的影響
里面你們發(fā)現(xiàn)了一些什么東西？
生:好!
自然教案－我們和土壤
我們和土壤
① 土壤為我們提供的一些生活必需品小卡片如青菜，稻米，木材……
② 農(nóng)藥 廢電池、落葉、肥料、莊稼、樹木、花草、蚯蚓、小蝸牛、螞蟻、廢塑料袋、香煙頭、廢鞋子、碎玻璃、洗衣服水，其他污水，廢紙屑、田螺殼……小卡片，重點(diǎn)突出對土壤的影響
里面你們發(fā)現(xiàn)了一些什么東西？
生:好!
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué)校：新橋小學(xué)班級： 三年級人數(shù)：日期： 月 日學(xué)科：科學(xué)課題：我們周圍的土壤教時：執(zhí)教：1、 教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：1、能夠運(yùn)用多種感官認(rèn)識土壤。2、會觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果。3、能夠與同伴交流觀察結(jié)果。...
課前學(xué)生了解:① 土壤為我們提供的一些生活必需品小卡片如青菜，稻米，木材……② 農(nóng)藥 廢電池、落葉、肥料、莊稼、樹木、花草、蚯蚓、小蝸牛、螞蟻、廢塑料袋、香煙頭、廢鞋子、碎玻璃、洗衣服水，其他污水，廢紙屑、田螺殼……小卡片，...
大班綜合活動：活動目的：1、感知土壤的特點(diǎn)：有多種顏色、有干有濕和硬軟之分、里面有空氣、2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。...
（浙教版）三年級科學(xué)下冊教案第一單元 混合4 土壤里有什么教學(xué)目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用多種方法和多種感官來認(rèn)識土壤。會描述、記錄自己的觀察結(jié)果。2.知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動植物和它們的遺體3.能夠建立土壤是個混合物的概念。...
教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《土壤中有什么》是在三下《混合》單元的《研究土壤》和四下《巖石和礦物》單元的《巖石會改變模樣嗎》的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。...
《土壤中有什么》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：上虞市城東小學(xué) 朱鉆飚【教學(xué)目標(biāo)】1.科學(xué)概念：①外力的風(fēng)化作用和生物的作用使巖石最終變成土壤。②土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、動植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。...
（浙教版）三年級科學(xué)下冊教案第一單元 混合4 土壤里有什么教學(xué)目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用多種方法和多種感官來認(rèn)識土壤。會描述、記錄自己的觀察結(jié)果。2.知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動植物和它們的遺體3.能夠建立土壤是個混合物的概念。...
教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《土壤中有什么》是在三下《混合》單元的《研究土壤》和四下《巖石和礦物》單元的《巖石會改變模樣嗎》的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。...
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué)校：新橋小學(xué)班級： 三年級人數(shù)：日期： 月 日學(xué)科：科學(xué)課題：我們周圍的土壤教時：執(zhí)教：1、 教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：1、能夠運(yùn)用多種感官認(rèn)識土壤。2、會觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果。3、能夠與同伴交流觀察結(jié)果。...
（浙教版）三年級科學(xué)下冊教案研 究 土 壤一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)： 能綜合應(yīng)用學(xué)到的知識研究土壤，制定簡單的研究計(jì)劃；學(xué)會利用直接證據(jù)或事實(shí)來證明自己的判斷。...
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué)校：班級： 三年級人數(shù)：日期： 月 日學(xué)科：科學(xué)課題：肥沃的土壤教時：執(zhí)教：1、 教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是腐殖質(zhì)，知道腐殖質(zhì)的多少影響土壤的肥力。2、知道一些小動物和微生物在成肥過程中的作用。...
1、教學(xué)目標(biāo)：1、知道土壤是巖石微粒、空氣、水和腐殖質(zhì)的混合物。2、知道土壤可以按照顆粒大小分成沙土、黏土和壤土三類。3、能用實(shí)驗(yàn)證明不同種類的土壤滲水性和含水性不同。4、能用多種方法研究沙土和黏土的不同。...
據(jù)新西蘭《自治領(lǐng)郵報(bào)》報(bào)道，英國牛津大學(xué)的科學(xué)家最近對在西伯利亞和新西蘭采集的土壤標(biāo)本進(jìn)行研究時發(fā)現(xiàn)，脫氧核糖核酸(dna)可以在土壤中保存40萬年。...
一、活動背景綜合實(shí)踐活動實(shí)施過程中應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本，因地制宜，挖掘課程資源。組織學(xué)生對地方的自然資源，社會背景進(jìn)行調(diào)查，開發(fā)和利用地方教育資源，本著“立足學(xué)校，輻射周邊，人為我用，地為我用，資源共享，健康發(fā)展”的思想，深...
第二節(jié) 土壤與植物教學(xué)目標(biāo)：1.通過活動，了解土壤的哪些性狀會影響植物的生長。2.通過活動，知道植物對土壤具有保護(hù)作用3.知道水土流失和土地荒漠化產(chǎn)生的原因，關(guān)注我國和當(dāng)?shù)氐乃亮魇А⑼恋鼗哪臓顩r和危害性，懂得保護(hù)土壤的重要...