昆蟲王國探秘
探秘昆蟲王國.doc
探秘昆蟲王國
活動目標：
1、初步了解昆蟲。
2、幫助學生克服懼怕昆蟲的心理。
3、通過學習本課，進一步探索研究性學習的方法。
4、讓學生真正體驗到學習的樂趣，培養學生良好的學習習慣。
活動準備：
（一）教師準備：
1、關于各種昆蟲的相關文字、圖片資料。
2、能夠吸引學生學習興趣的教室場景布置。
3、有些同學也許害怕小蟲子，教師要多加引導。
（二）學生準備：
關于昆蟲方面的相關文字、圖片資料。
活動過程 ：
一、探索之旅新干線
活動前要做好充分的準備。
1、學生要準備好放大鏡、記錄本、昆蟲捕捉器、食品等。
2、教師先讓學生認識一些毒蟲，例如：蜂、蜈蚣、毒蜘蛛等。以免在活動中給學生帶來不必要的心理和身體上的傷害。
3、教師應了解掌握活動當天的天氣預報并準備好放大鏡、記錄本、藥品（有些昆蟲是有毒的）。
4、活動時要求學生仔細觀察：昆蟲都有哪些特點？哪些動物不是昆蟲？是昆蟲的又吃什么食物？等等。同時，還要學生認真地做好記錄。
二、海闊天空任我行
1、學生以小組為單位，或讓學生自愿結成若干個小組，去辦一個螞蟻養殖場，其步驟在書中已作了簡單的提示。
2、教師在此要給學生鼓勵與方法上的指導，使學生對自己充滿信心。
三、五彩繽紛話收獲
1、讓學生交流自己在本次活動中的收獲，并將探究發現的內容進行整理，寫一份“我的研究報告”，以展示自己的探究成果。
2、學生可以根據自己意外的新發現，制定出繼續進行探究活動的計劃。
附：
合作學習方法：合作技能“七字訣”
聽取發言要專心，注視對方動腦筋。
說明緊緊扣中心，有根有據說得清。
求助別人要有禮，得到幫助表謝意。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。
自控守紀無喧嘩，依次發言從多數。
幫助同學要熱情，耐心周到把難除。
支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。
說服別人把理表，態度誠懇不嘲笑。
建議大膽有設想，人人獻策大步闖。
協調組員共商量，指正讓步齊向上。