6月份班隊活動教案（精選6篇）

6月份班隊活動教案 篇1

　　一路書香伴我行

　　——三（1）班隊會

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

　　2、 讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。

　　活動過程 ：

　　一 、導入  

　　甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

　　乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

　　甲和乙：三（1）班一路書香伴我行主題班會現在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。”

　　乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

　　（關于讀書的諺語。）小黑板出示學習。

　　例：書讀百遍，其義自見。

　　書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。

　　光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

　　三、了解該讀什么書

　　乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，龍軼群，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

　　甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了。還是讓我們來欣賞一個小品吧，相信你會得到答案的。

　　乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。

　　甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到“閱讀章”。

　　（甲出題，乙指名回答，并發紅星）

　　乙：同學們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領取“閱讀章”。

　　四、班級特色展示

　　甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學的才藝表演。

　　（表演）

　　甲：感謝這幾位同學精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。”

　　乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

　　甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？

　　乙：背誦一首古詩

　　甲：咦，你怎么背起古詩來了？

　　乙：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

　　（有個別朗誦和齊背）

　　五、輔導員講話

　　甲：我們是祖國的希望

　　乙：我們是祖國的未來

　　甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

　　甲：下面請輔導員為我們講話

　　（輔導員講話）

6月份班隊活動教案 篇2

　　活動目的：培養學生的動手能力，要求學生通過小組合作能夠獨立燒好飯，并炒幾個菜，在實際操作過程中鍛煉學生的勞動能力。

　　準備材料：事先讓學生進行自行組合，分工并帶好柴米油鹽醬醋以及鍋碗瓢盆等。

　　活動過程：

　　1、今天我們班要在校園東邊進行野炊活動，因此一早給學生講活動的要求。

　　2、要求學生能夠充分發揮小組的合力，爭取燒好飯，做好菜，比一比哪個小組做的最好。

　　3、各小組自由活動，教師在旁隨時給學生以幫助。

　　4、學生們興趣都很高，大概10點多的時候都已經完成了，學生們開始品嘗自己的勞動成果。

　　5、教師小結。

6月份班隊活動教案 篇3

　　爭當有禮貌的好孩子

　　曙光小學三年級主題班會        

　　活動目的

　　增強學生的道德意識，提高講禮貌的自覺性。培養學生從現在做起，爭做有禮貌的好孩子。

　　活動準備

　　1.布置中隊長組織各小隊隊員準備有關講文明講禮貌方面的語言。

　　2.評出有禮貌的好孩子十名，進行獎勵。

　　活動內容、比賽誰講的禮貌用語最多。

　　活動過程 ：

　　一、全體立正，唱隊歌。

　　二 、進行活動。

　　1、主持人中隊長宣布三中隊“爭當有禮貌的好孩子”主題隊會現在開始。

　　3、小品：《幫助老奶奶背包袱》。自由發表感言。

　　4、兒歌《禮貌用語》。

　　尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

　　社會需要來幫助，人人都要做好事。

　　7、中隊長講講班中的有禮貌的好孩子名單。并且宣布“講禮貌的好孩子”獎章的獲得者并給這些同學頒發獎章。

　　8、9、中隊輔導員講話：“在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。

　　五、全體起立{唱隊歌

6月份班隊活動教案 篇4

　　關心、愛護殘疾人

　　活動目的：

　　1、引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊敬殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情，

　　并力所能及地幫助他們，培養學生的愛心。

　　2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

　　3、幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，培養搜集資料，獲取信息的能力。

　　活動準備：

　　1、每人準備一塊大方布。

　　2、愛心獎章

　　3、觀看殘疾人表演

　　4、歌曲《愛的奉獻》錄音帶

　　活動過程 ：

　　一：導入  

　　1、談話：小朋友們，你們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養，父母的疼愛，多么幸福呀！可在我們的社會中，還生活著許多殘疾人。小朋友，你們知道什么樣的人叫殘疾人？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等）

　　2、小朋友說得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗體驗吧！

　　二、換位體驗活動

　　體驗游戲一：小朋友，我們來扮演盲人。請每位小朋友拿出小布，站在自己的座位前，蒙住自己的雙眼，順著桌子右邊慢慢走。邊走邊體會。游戲結束，學生談體會。

　　體驗游戲二：請小朋友把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。游戲結束后，談體會。

　　三、身殘志堅故事會

　　1、在這短短的幾分鐘里，小朋友就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易。可他們戰勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。學生把看到的殘疾人的表演講給小朋友聽。

　　2、老師也收集了一個感人的故事，講給大家聽。

　　聽后學生談感受

　　3、他們克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學習的榜樣。同時我們更應該多方面地了解他們，關心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。

　　四、小結

　　小朋友們，在課堂上我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。

　　錄音：《愛的奉獻》

6月份班隊活動教案 篇5

　　減負后我們怎樣學習

　　1、目的要求：1、讓學生認識減負，減負對我們有什么好處。

　　2、明確減負后正確對待學習和作業 

　　2、啟發談話

　　同學們平時的學習感到怎樣？是不是感到作業 多學習任務重，白天時間不夠用，要利用晚上來完成？

　　3、出示課題  減負后我們怎樣學習？

　　（1）    小明說：“減負后我們不要做作業 ，每天可以玩晚上可以看電視

　　（2）    小華說：“我們農村的孩子在學校里做完了作業 回家后又沒有大的作業 量，我們與城市的孩子比，他們可辛苦啦，除了學校里的學習還要請家教，什么作文，數學的奧數美術、音樂書法都有課外老師輔導，他們的學習任務夠重了，減負給我們提出了嚴峻的考驗。

　　（3）    討論減負后我們怎樣學習？

6月份班隊活動教案 篇6

　　活動目的：培養學生的動手能力，要求學生通過小組合作能夠獨立燒好飯，并炒幾個菜，在實際操作過程中鍛煉學生的勞動能力。

　　準備材料：事先給學生進行分組，帶好柴米油鹽醬醋以及鍋碗瓢盆等。

　　活動過程 ：

　　1、今天我們班要在操場的南邊進行野炊活動，因此一早給學生講活動的要求。

　　2、要求學生能夠充分發揮小組的合力，爭取燒好飯，做好菜，比一比哪個小組做的最好。

　　3、各小組自由活動，教師在旁隨時給學生以幫助。

　　4、學生們興趣都很高，大概9點多的時候都已經完成了，學生們開始品嘗自己的勞動成果。

　　5、教師小結。