你好,廣告
活動目的
1. 培養學生課外學習語文的興趣,養成隨時積累語言素材的習慣。
2. 撰寫廣告詞,幫助學生樹立"學以致用"的學習觀。
3. 在活動中培養學生的集體合作意識及競爭意識。
1.激趣導入 ,宣布有關競賽形式、內容及規則。
2.比賽步驟。
第一輪:猜猜"我"是誰
廣告的功能是具有強烈的"勸誘性"。因而廣告詞的擬定,要形象直觀地展示商品的特點、功能;調動消費者的聯想,加深他們對商品的第一印象。
(競賽形式:搶答,教師念完廣告詞后,學生舉手搶答出商品的名稱。)①一毛不拔(牙刷)
②"閑"妻良母(洗衣機)
③夏天的"涼"友,冬日的"火"伴(空調)
④不打不相"識"(打字機)
⑤口服,心服(三株口服液)
⑥實不相瞞,我的名氣是吹出來的(電風扇)
⑦鮮為人知(西湖牌味精)
⑧今年二十,明年十八(洗面奶)
搶答后,教師結合①③⑥讓學生自己歸納出廣告詞的特點。
第二輪:還我女兒妝
一段時間內,不少廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的優勢,將它們改"頭"換"面",變為廣告詞。這樣做,固然能產生較強的廣告效應,但很容易對理解、辨別能力較弱的中小學生產生誤導,對于純潔祖國的語言文字也產生負面影響。成語在呻吟,教師在困惑,專家在憂慮,一時間內,還成語、俗語本來面目的呼聲又日益強烈起來。
(各方陣派四名選手上場抽廣告牌,先指出廣告牌上成語中的錯別字,并在黑板上寫出相應的正確的字,然后讓學生說說成語的意思及廣告策劃者所要達到的廣告效應。說成語的意思,要求學生或望文生義,或利用已有的知識推斷意思。)
①默默無蚊(聞)
②領"鮮"(先)一步
③快治(膾炙)人口
④衣衣(依依)不舍
⑤咳(刻)不容緩
⑥樂在騎(其)中
⑦隨心所浴(欲)
⑧燒(稍)勝一籌
第三輪:讀我千遍不厭倦
優秀的廣告詞在宣傳商品時,不是"王婆賣瓜"式的自我吹噓,而是靠含蓄、巧妙的語言獲得消費者的青睞。《水滸傳》里景陽岡下那家小酒鋪前懸掛的"三碗不過岡"的旗幟,就是一則絕妙的廣告。盡管它沒有一個字說酒,但酒的質量不言而喻。一則好的廣告,都是經過錘煉的語言的結晶。
(先要求兩個方陣的代表上臺抽取制作好的"廣告卡",并宣讀廣告詞。然后,該方陣的學生就選出的廣告詞進行分析,說出它的妙處。)
①長城電扇,電扇長城
②沒有最好,只有更好
③霞飛點點,秀色年年
④今年二十,明年十八
⑤一毛不拔
⑥禁止吸煙,連皇冠香煙也不例外
⑦聰明人選"傻瓜"
⑧夏天的"涼"友,冬日的"火"伴
下面是學生對幾則廣告的分析
①禁止吸煙,連皇冠香煙也不例外。
分析:這則廣告在勸戒吸煙者的同時,加深了吸煙者對"皇冠"香煙的印象,巧妙地說明了"皇冠"香煙的品質與眾不同。
②今年二十,明年十八。
分析:誰不想自己青春永駐?這則廣告用看似矛盾的語言表達出人們的心理感受,贏得了廣大消費者的信賴。
③沒有最好,只有更好。
分析:這則廣告以極其簡潔的語言表現出"奧柯瑪"集團對產品質量永無止境的追求,贏得了廣大消費者的信賴。
④長城電扇,電扇長城。
分析:這則廣告以"回文"形式,利用"長城"的雙重含義,既表現出企業生產的規模,又暗示了產品生產的質量,氣勢不凡。
第四輪宣傳宜都"我"為媒
教師首先提出撰寫廣告詞的三點要求:
①要使人一眼就看出產品的特點。
②語言簡練,瑯瑯上口。
③巧用修辭,具有一定的文化品位。
(每隊為宜都招商引資,楚星集團、三峽動力、宜紅茶、宜都四中文學刊物撰寫一則廣告詞,并當場評出最佳廣告詞。)
3.宣布比賽結果。
4.教師小結。