取人之長，補(bǔ)己之短
活動目的
根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學(xué)習(xí)其特長。
活動準(zhǔn)備
·觀察并記錄4個人的優(yōu)點。
• 找找自己對自己不滿意的弱點或想上進(jìn)的方向。
活動過程
出示名言：。
1、 多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。
2、 找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。
3、 小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、 小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
5、 說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學(xué)習(xí)。
6、 閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�長處后你將會怎樣了。
7、 寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、 讀讀你的決心。
2、 寫入你的大腦。
3、 貼在你的桌角上，時刻提醒你。
輔導(dǎo)員提出希望。