做學(xué)習(xí)的主人

一、活動目標(biāo)：

1、面對挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會在困難中微笑。

2、從小樹立起積極向上的人生態(tài)度，有意識的培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自己、克制自己的個(gè)性品質(zhì)。

3、知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。

4、學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和活動時(shí)間，專心致志的學(xué)習(xí)、工作，做一個(gè)講究效率的人。

二、活動過程 ：

（一）激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難

1、啟發(fā)談話，導(dǎo)入  活動。

你碰到過困難嗎？當(dāng)碰到困難時(shí)，你怎么做？人的一生會遇到許多困難、挫折，甚至磨難，面對困難我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，咱們活動的主題是：學(xué)會在困難中微笑。

2、教師讀信，明白道理。

（1）引入。

（2）讀信：黃思路給《中國少年報(bào)》的一封信。

（3）學(xué)生談感受。

3、講述故事，深化明理。

（1）    講故事。

（2）    聽了這個(gè)真實(shí)的故事，有什么想說的嗎？

（3）    小結(jié)：

4、學(xué)習(xí)名人名言。

鍥而不舍，金石可鏤。                  ——荀況

愈難做，就愈要做。                   ——魯迅

有困難是壞事，也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來.                                                 ——徐特立

5、每人將“在困難中微笑”或名人名言寫在紙上，貼在房間里，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。

（二）引導(dǎo)學(xué)生做事要科學(xué)高效

一、活動過程 ：

1、講故事導(dǎo)入  。

（1）    講述故事《充分利用時(shí)間的毛澤東》。

（2）    討論：聽了故時(shí)候，你覺得毛澤東是一個(gè)怎樣的人，你受到了什么啟示？

2、分析病例。

（1）    出示某同學(xué)星期天上午的作息時(shí)間表：

（2）    討論作息時(shí)間表鐘愛派的不合理的地方。

3、辨析導(dǎo)行。

（1）    出示辨析題，判斷正誤。

①    林林說：“講究效率就是把平時(shí)的每分每秒的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。”

②    趙林說：“講究效率就是不能玩，因?yàn)橥媸抢速M(fèi)時(shí)間。”

③    科學(xué)高效，就是合理安排一分一秒的時(shí)間。

（2）    教師歸納總結(jié)。

我們正處在改革開放的新時(shí)代，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，不僅要發(fā)揮古人刻苦學(xué)習(xí)的精神，還應(yīng)該具有講究效率的觀念，合理安排學(xué)習(xí)和活動的時(shí)間，把事情辦得又快又好。

4、說說自己在復(fù)習(xí)階段的安排然后為自己設(shè)計(jì)一張雙休日科學(xué)合理的作息時(shí)間表。