“悠悠情思漾我心”古詩文誦讀主題班會(huì)
“悠悠情思漾我心”古詩文誦讀主題班會(huì)活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。
2、分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化作為班集體主人的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物色好主持人
2、各小隊(duì)組織熟練背誦古詩，根據(jù)詩意畫好四季圖，寫好有關(guān)古詩的書法作品。
3、各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、舞蹈、小合唱、器樂獨(dú)奏
活動(dòng)分步：閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國(guó)情
活動(dòng)過程：
開場(chǎng)：
女1：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男1：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女2：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男2：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女1：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
男1：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
女合：今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。
男合：今天，讓我們徜徉在古詩文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華古文化。
第一部（閑情）
1、提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》配詞朗誦《春江花月夜》帶入詩境
女1：踏著暮色，伴隨著悠揚(yáng)的小提琴獨(dú)奏曲，我們來到了春江，讓我們一起欣賞《春江花月夜》。
2、看圖誦詩
女1：一曲《春江花月夜》，為我們展現(xiàn)了浩瀚幽邃、恬靜多采的巨幅畫卷。
男1：神奇美麗的四季風(fēng)光，能不叫人驚嘆于大自然的造化神工？
合：看，各小隊(duì)的小畫家們給我們帶來了詩人筆下的自然風(fēng)光圖。
小隊(duì)（一）：（出示圖）雙飛的燕子，夾岸的桃花，這畫面描繪的是宋朝詩人徐俯的——《春游湖》（齊背）
小隊(duì)（二）：（出示圖）這一池的碧葉，映日的荷花，使我們想起了楊萬里的名句——接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小隊(duì)（三）：（出示圖）夕暉晚照，楓葉流丹。下面由我們小隊(duì)背誦杜牧的——《山行》（齊背）
小隊(duì)（四）：（出示圖）白雪皚皚，銀裝素裹，我們小隊(duì)為大家?guī)磲瘏⒌拿洹鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
3、學(xué)生自由背誦
男1：四時(shí)風(fēng)光美如畫，詩人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。
女1：咱們就以小隊(duì)為單位展開競(jìng)賽，比一比哪一隊(duì)同學(xué)背誦的描寫自然景色的古詩多，且聲情并茂，配上動(dòng)作。（各小隊(duì)商討準(zhǔn)備后上臺(tái)表演）
準(zhǔn)備期間欣賞古典舞蹈《良宵》
第二部（友情）
女2：在詩的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。
男2：在詩的形象中，我們感受著文人們悠然適意的閑情。
女2：“一切景語皆情語”，詩是真情的流露。
男2：“折花逢驛使，寄與隴頭人。”是相隔萬里的朋友間真情而灑脫的問候。
女2：“獨(dú)下千行淚，開君萬里書。”是家國(guó)難歸之人對(duì)故國(guó)舊友的魂?duì)繅?mèng)縈。
男2：“同門為朋，同志為友”，朋友間的情感，彌足珍貴。
女2：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”讓我們吟誦著動(dòng)人心魄的友誼詩篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧！
背誦篇目：《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》、《贈(zèng)汪倫》
齊唱一首古詩改編的歌《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。）
第三部（親情）
1、女聲小合唱〈游子吟〉
女1：人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。
合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。
女1：請(qǐng)聽女聲小合唱《游子吟》
{播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）}
男1：聽，一支淳厚深摯的母愛頌歌唱起來了
女1：沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場(chǎng)景之中。
2、相聲《慈母心》
女1：一首《游子吟》深深地?fù)軇?dòng)了人們的心弦，贏得了千百年來無數(shù)讀者的強(qiáng)烈共鳴。
男1：父母辛苦鞠育之情，兒女定當(dāng)涌泉相報(bào)。下面請(qǐng)聽相聲《慈母心》。
3、男生齊背《九月九日憶山東兄弟》
女1：拳拳愛心，一覽無遺。
男1：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。
女1：“每逢佳節(jié)倍思親”，異鄉(xiāng)的游子更是關(guān)心系念著遠(yuǎn)方的親人。
合：有請(qǐng)男同學(xué)們?yōu)榇蠹冶痴b王唯的《九月九日憶山東兄弟》。
第四部（鄉(xiāng)情）
1、表演朗誦《靜夜思》
女2：短短的詩句，透著濃濃的親情。
男2：淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。
女2：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”這是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思。
男2：那古老深厚的鄉(xiāng)土故園之情，牢牢地根植于人們的心田。
女2：在思鄉(xiāng)的詩句中，以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來表演朗誦吧。
2、女同學(xué)齊誦《回鄉(xiāng)偶書》
女2：“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”
男2：一幅生動(dòng)的畫面，烘托出一個(gè)久別游子的滄桑和喜悅，有請(qǐng)女同學(xué)為大家背誦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》
3、齊誦《雜詩》
第五部（愛國(guó)情）
女1：誰不愛故鄉(xiāng)，誰不戀故土，這是一種兒女對(duì)母親般的關(guān)心系念。
男1：祖國(guó)是故鄉(xiāng)的延伸，“家國(guó)”兩字從來就是緊密相連的。
女1：當(dāng)國(guó)家遭受戰(zhàn)亂之時(shí)，詩人們拿起手中的筆，寫下了一首首激昂慷慨的愛國(guó)詩篇。
男1：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，這捧出的無疑是一顆為國(guó)捐軀的拳拳赤子之心。
下面請(qǐng)各隊(duì)的同學(xué)背誦愛國(guó)名篇名句！
（個(gè)別上臺(tái)背誦《示兒》等，出示書法作品）
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
尾聲：
男1：那一行行自胸中流淌出的文字
女1：那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠(chéng)之心
合：震顫著我們的心靈。
男1：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”
女1：詩人們這種堅(jiān)毅求索、寧死不悔的精神激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮發(fā)學(xué)習(xí)。讓我們牢記——
出示作品（少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功）
尾聲：
男1：閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國(guó)情，好一派迷人的情感風(fēng)光。
女1：那情真意切的情思，在我們心靈的回音壁上激起悠遠(yuǎn)的回響，余音裊裊，如縷不絕。
男2：中華古詩文浩若煙海，
女2：華夏文明光輝燦爛。
男合：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，
齊合：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。