“榜樣與偶像”主題班會課例
小袁：我自小接觸電腦，還對電腦有著濃厚的興趣。我讀小學五年級時，我的表哥買了一臺當時比較先進的486電腦。當時我正出于好奇心而玩玩電腦，玩玩游戲，聽一下音樂。總感覺電腦是“萬能的”，開始對電腦產生了，濃厚的興趣。從那天開始，我決心要學好電腦。當時因為軟件技術還不先進，還沒有推出視窗9x系統，所以就要靠dos，命令完成一切，感到相當困難，但反而越學越有興趣。到了初二我買了一臺電腦，自己動手動腦的機會更多了。還不斷地學習電腦理論知識，如編輯、文字處理、圖象處理等。到了99年初，我開始接觸網絡。后來還獨自完成制作了自己的個人主頁。在我學習電腦的過程中，我遇到很多困難，每次我遇到困難都會有很強烈的欲望去解決這些困難。或自己嘗試解決，或是翻閱資料，再不行的就打電話請表哥指點。在困難不斷的磨練下，我的電腦水平也不斷提高。
主持：謝謝小袁同學。現在很多青年都以比爾蓋茨為榜樣。學習他以自己的知識和努力，創造電腦業的奇跡，成為一代首富。我們要學習他，不但要看他們成功的結果，關鍵看他成功的條件。小袁同學憑自己興趣，克服困難，充實自己的電腦知識，為達到自己的目標，努力學習，希望小袁同學能成為第二個比爾蓋茨。我們班的團支部學習雷鋒精神義務為學校維修電器。如果我們沒有過硬的專業知識，這只能是一句完話。學習知識，練好內功。才有真正意義的學習雷鋒。
主持：從以上看來，榜樣的力量對我們的身心健康的影響是很大的。接下來我們討論一下偶像這話題。
三、什么是偶像
主持：請同學們積極發言。
偶像的原意指用泥或木做成的人物，現比喻崇拜的偶像。
主持：跟著我們分析一下偶像的話題：
四、正確認識偶像。
(投影圖片)
主持：請同學們看屏幕上的圖片：這就是兒童心目中的正義勇士，奧特曼超人；再看下一幅(米高杰克、張惠妹)，同學們一看就知道了，他們的歌舞節奏都很快，很 適合青年的口味，所以很多人都以她為偶像；再看下一幅，同學們都知道，他們就是四大天王中：黎天王、郭天王。再來下一幅圖片，他們就是四大天王中出道最早的：張天王、劉天王。
1、偶像的出現是正常的，不同年齡階段有不同的偶像。
主持：小時候我們和很多小朋友一樣喜歡以比較流行的卡通人物為偶像，現在我們以歌星、影星為偶像。隨著思想的不斷成熟，我們有著不同的偶像；今天我們覺得小朋友的卡通人物偶像很可笑，明天回想起來，可能覺得自己現在以歌星、影星為偶像也很幼稚。
主持：其實同學們對自己的偶像認識有多深呢?根據同學們作業上的調查得知：同學們只知道偶像的高矮肥瘦，血型、唱什么歌、拿什么獎，而對他的思想品德、人格一竅不通。所以是大多數同學對自己的偶像的認識是感性的、表面的，膚淺的，甚至是沖動的。
2、對自己的偶像的認識是感性的、表面的，膚淺的，甚至是沖動的。
主持：所以我們應該正確處理和利用崇拜偶像的心態。
3、正確處理和利用崇拜偶像的心態。
(投影卡通人物花道)
主持：請同學們再來看看屏幕上的圖片：大家對他都很熟了，他就是卡通片《男兒當入樽》里的主角花道。如果同學們以他為偶像，從他身上可以學習到什么優良品質，也就是說他有哪些優點值得大家學習的呢?
小孫：沒有優點可學。
小申：對籃球非常熱愛，訓練很認真，追求十分執著。
主持：沒錯，花道值得同學們學習的優點是：他敢做敢為，辦事認真、投人，性格爽直。
主持：那他身上有沒有什么不足之處，我們在學習他的時候需要注意的?
小孫：他性格很沖動，經常跟別人吵架、打架。
主持：要同學們注意的是：他經常無理取鬧，他太自大，看不起人，有強烈的個人英雄主義，集體意識薄弱。我們學習他的時候要注意去其糟粕，取其精華。
主持：再看下一個圖片(投影鄭伊健手執兇器、赤膊紋身的圖片，是香港電影《蠱惑仔)里的造型)，相信大家都很熟悉他的出處了。鄭伊健是不少少男少女的偶像，但請問在他這個形象里，同學們可以學到什么，對我們身心健康有什么影響。(同學七嘴八舌地回答。)
主持：在這個黑社會形象里，從中只能學到：經常為了一點小事而打打殺殺，拼個你死我活，不分事非黑白，為了所謂的義氣和地頭之爭而互相殘殺。不值得同學們去學習。
主持：再看下一幅圖片(投影一群手執兇器、赤膊紋身、沒扣褲鈕的黑社會形象，是香港電影《蠱惑仔》里的造型)。請問同學們看出他們的共同點沒有?(同學七嘴八舌地回答。)
主持：這些人都沒穿上衣，衣冠不整。請問同學們，我們能夠學習我們偶像的這種形象嗎?不能。如果我們模仿他們在戲里的所演譯的形象，不免會誤人歧途。