“榜樣與偶像”主題班會課例

    主持：他們不愧是我們的好榜樣。
    主持：我們班的同學都樹立了榜樣，那樹立榜樣的目的是什么?這個問題，德育課本上也有了介紹，請同學們積極回答。
    小比：樹立榜樣的目的是學好榜樣。
    4、樹立榜樣的目的是學好榜樣
    主持：謝謝小比。現在我們請小鄒和小梁同學給我們講一個全國勞動模范的故事。
    a、徐虎的事跡
    (投影徐虎為民服務的圖片。)
    小鄒、小梁：九十代的“時傳祥”——徐虎，上海市普陀區房管中山北路房管所的一名普通維修工人。他在最平凡的崗位上做出了不平凡的業績，贏得人們廣泛的稱贊。1975年，25歲的徐虎當上了一名水電維修工，這項工作十分瑣碎，又臟又累，但誰家也離不了，既然群眾需要，徐虎就扎扎實實地干下去。1985年 6月23日，徐虎在自己管轄的工作區域內，裝上了三只“水電急修特約報修箱”。徐虎向居民們承諾，誰家中有水電急修的活兒，可寫條投入箱中，他將利用晚上休息時間前去維修，誰想到，這幾只小箱子一掛就是十一年。十一年內，徐虎總是風雨無阻，堅持開箱服務。晚上休息時間，對一個普通百姓家來說是十分珍貴的，看電視、與家人聊天、輔導孩子做功課等，但徐虎在長達十一年的時間里卻主動放棄了這天倫之樂，把寶貴的“黃金時間”留給了他人。徐虎在工作中急用戶所急，把用戶當作自己的親人。有一家居民的抽水馬桶堵了，怎么也找不出原因，徐虎來了，他反復檢查了幾遍，不顧馬桶里盛滿污水，直接下手清理，最后在馬桶的拐彎處掏出了一件背心。用戶在向徐虎道歉的同時，更是再三對他表示感謝。    有一次，有兩位老人聽說了徐虎的事跡后，托人寫信，報修家中的水表。雖然他們的住所不在徐虎的維修范圍內，但徐虎還是前去修理，并特地趕往別的地方買了新水表給換上。老人感動的不知說什么好，哽咽道：“今天碰到好人了。我們說什么好東西給你，就讓我們給你去磕個頭吧……”在場的鄰居無不動容。徐虎愛群眾，徐虎受群眾愛。有一位退休職工為了換房，已經跑了幾年。總算換到一處各方面條件都不錯的房子。但要辦手續時，她又反悔了。她說：“只要徐虎在，我就不搬了。” 黨和政府對徐虎的工作給予了很高的評價，他先后獲得了從普陀區到上海市，建設部及國家級榮譽稱號，二十七項。兩次被評為全國勞動模范。1996 年“7•1”前夕，他被中共中央組織命名為“優秀共產黨員”。
    主持：謝謝小鄒和小梁同學。徐虎崇高的思想道德值得同學們學習，我們要以徐虎為榜樣，吸取營養與力量，鞭策自己前進。其實在我們班上已經有徐虎一樣的好榜樣，可能很多同學都不知道，我班的小聲同學默默無聞為班做好事，現在請小聲同學講一下他的事跡。
    b、聲的故事
    小聲：我是一個普通的學生，與班里的同學一樣都是班里的一份子。在我心里，我時時刻刻都是想怎樣才能做好自己的本份，維護這個集體。我曾經幫助我們班宣傳組為班出墻報；為班設計制作了一個班務欄；曾在校運會與宣傳組一起制作了一份宣傳橫幅；在本學期里我又為我班修理木門；長期以來，我掌管班的鎖匙，負責開關班門，比多人早到，遲走……這些都是微不足道的事情，并沒 有引起同學們的關注，更沒有受到老師的表揚，而我所做的事也不是為了得到別人的贊揚，只是想盡自己的能力，為班集體做點事。所以我以后還要繼續為班集體服務，做一個對班集體有用的好學生。
    主持：謝謝小聲。小聲雖然沒有徐虎那么出名，但他們的出發點是相同的，小聲同學以雷鋒為榜樣，也用實際行動學好了榜樣，為集體建設，添磚加瓦。
    主持：既然我們樹立榜樣的目的是學好榜樣，那我們應該怎樣學好榜樣。請同學積極發言。
    5、怎樣學好榜樣
    小黃：認識好榜樣有什么精神，他為什么能成為你的榜樣，你要怎樣去學習他。
    主持：謝謝小黃同學。
    主持：歸納和完善小黃同學的發言，我們可以總結出以下三年學好榜樣的方法。
    1、挖掘成功的榜樣，發現榜樣成功的秘訣。
    主持：要學好榜樣，首先要了解他成功的原因，借鑒他們的方法，開辟一條成功的路徑。
    2、堅定學習榜樣的信念，刻苦耐勞，持之以恒，甘于平淡。
    主持：學好榜樣就是要堅定信念，不要三心兩意，朝三暮四，到頭來什么也學不到；學好榜樣還要刻苦耐勞，持之以恒，因為榜樣的成功都是經過磨練才能得到的；學好榜樣還要甘于平淡，不以善少而不為，很多成功的榜樣都是一點一滴的小事積累而成大的影響。徐虎同志和小聲同學的成功就是最好的證明。
    3、充實自己，才有真正意義的學習榜樣。
    主持：這點我們由小袁同學來談談他學習電腦的經驗，從中我們可以得到啟發。