“榜樣與偶像”主題班會課例

教育背景：
    學生對榜樣與偶像的認識不深，受港臺影星、歌星的不良形象影響較大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行為榮。
教學目的：
    通過主題班會，引導學生正確認識榜樣與偶像對個人的重要影響，明確選擇榜樣或偶像的原則和學習他們的方法。
教學重點：樹好榜樣，學好榜樣。
教學難點：
    1、怎樣才能學好榜樣。
    2、正確處理和利用崇拜偶像的心態。
教學方法：討論法、講授法
教學手段：多媒體輔助教學
課前準備：
    1、預習<德育)第一冊中<榜樣與偶像>，并做預習題。
    2、收集自己的榜樣或偶像的資料。
    3、訪問相關同學。
課后延伸:
    1、作業：在自我教育手冊上寫本節班會的心得體會。
    2、出一期《樹榜樣、學榜樣》為題的宣傳板報。
預計教學課時：50分鐘
主題班會內容與步驟：
    引入：看圖片談榜樣與偶像對我們身心健康成長的影響。
    主持：今天我們班開一個班會課，題目是：榜樣與偶像
             (投影歌影視明星及政治風云人物的圖片。)
    主持：首先，我們來看一看屏幕上的圖片，同學們是否知道他是誰嗎?他就是現在的國家主席江澤民；請看下一幅圖片，同學是否知道他是誰?他就是著名的美國動作影星阿若舒華辛力加；請繼續看圖片，他是誰?他就是國際影星成龍；這一幅圖片，不用我多說，同學們已經認出他了，他就是現在最火紅的港臺男手謝霆鋒；請繼續看圖片，同學們也應該認出她了吧?她就是港臺女歌手楊千華；請看，同學們是否有些眼熟呢?他就是新鮮出爐的影帝梁朝偉；請看圖片， 他就是民族的驕傲李小龍。
    主持：請同學們說一說榜樣或偶像對我們身心健康有什么不同程度的影響，請同學發表一下意見。
    主持：小黃同學，請問你的榜樣或偶像是誰?
    小黃：雷鋒。
    主持：他對你有什么影響?
    小黃：我從雷鋒身上學到樂于助人，拾金不昧的精神，我要努力去學習就算遇到再困難的事都會去克服它，還要多為家庭做家務，減輕父母負擔。
    主持：謝謝小黃同學。小黃同學以雷鋒為榜樣，他是我班的衛生委員，他對工作認真負責，后來被我們班評為衛生之星，這都是受到雷鋒的影響。
    主持：再請同學們講一講你們的心目中的榜樣或偶像。
    主持：小李同學請問你的榜樣或偶像是誰?
    小李：楊千樺。
    主持：她有什么值得學習的?
    小李：對人有禮，談吐得體，衣冠整潔，膽大心細。
    主持：謝謝小李同學，小李同學從楊千樺身上學到了談吐得體，儀表端裝。李志鋒同學本人也從不說臟話、衣著也很整齊。
    主持：聽完這兩位同學發言后，說明榜樣和偶像對我們有著不同的影響。
    主持：接下來我們談一談：什么是榜樣?

    一、什么是榜樣
    榜樣指人在成長過程中被當作楷模去學習和效仿的人物。
    主持：我們說榜樣的力量是無窮的，為什么呢?

    二、榜樣的力量是無窮的
    主持：我們先看看屏幕，上面是同學們預習時心目中古今中外的榜樣，里面有科學家，文學家，思想家，政治家。
    1、同學們心目中古今中外的榜樣
    (投影古今中外榜樣名單)
    主持：接下來我們討論一下榜樣對我們的影響，請同學們講一講心目中的榜樣。
    2、榜樣對我們的深切影響
    a、好榜樣對我們的影響
    小陶：我的榜樣是張海迪。我學習她認真對待學習和以堅強的毅力積極地面對生活。
    主持：謝謝小陶同學，小陶同學從張海迪身上學到了勤奮進取的精神，所以他對工作、學習都很認真對待。 ，
    主持：再請小吳同學講一講心目中的榜樣。
    小吳：我的榜樣是小陳同學。我從他身上學到了力爭上游，不怕辛苦，刻苦努力的學習精神。
    主持：謝謝小吳同學，小吳同學以我們班的小陳同學為榜樣，小陳同學積極向上的影響，所以小吳同學的學習態度也很好。
    (投影兩次班星評選結果。)
    老師：我們班曾經舉辦過兩次評選班星的活動。他們之所以能成為班星，是因為他們在“德、智、體、美、勞”的全面發展中，有某一方面做得非常突出，比其他同學發展得更快、更好。所以同學們認為他們是我們班的“明星”，都以他們為榜樣，以他們某一方面的思想行為為標準，作為自己的努力方向。
    主持：從上兩位同學都樹立好榜樣，所以受到積極的影響。榜樣是有好有壞的，在我們身邊也有壞榜樣的例子。現在我們請小唐的好友小何同學給我們講一講，小唐同學是什么原因離開集體的?