“同一屋檐下”主題班會設計

一、班會目的：
    我班學生絕大多數(shù)是女生，容易為小事鬧不和，這不僅對她們的身心有傷害也影響學習班級凝聚力和形象。進而有背后議論、詆毀或當面吵架等行為。為了團結(jié)班級，更為了教育她們做一個寬容、豁達、快樂的人，因此舉辦了這次班會。
二、班會準備：
    老師組織學生討論班會的主題，在基本確定為人際關(guān)系主題的基礎(chǔ)上，又是準確定為同學之間的關(guān)系。因為這一關(guān)系是她們目前遇到最多，也是困惑最多的關(guān)系。
    老師組織學生討論班會進行的程序，四人為一小組進行評論，每小組選一人為組長，負責聽取組員建議，并作記錄。然后依次由小組長向老師回報小組討論結(jié)果。有的同學說“打快板”，有的說“辯論大賽”，但這些都不太可行。其實大多數(shù)同學的想法都大體一致，所以最終確定為這樣的程序：主打人開場→小品→評論→演講→班主任總結(jié)→朗誦→唱歌。
    確定人選：
    1、主持人：報主場人的同學很多，但大多膽子太小、緊張，所以最后全班同意由幽默的錢曉竹擔任主持人。
    2、先讓全班同學自己參選，后由老師和同學一起篩選。最后小品演員確定為陳曉維、錢曉鳳、劉桂蓮、季翠秀等四人。
    3、參加演講的學生有：孫晶晶、錢小竹、謝蕓蕓、姚玲玲、石美娟、謝新新等六位同學。
    對朗誦的同學也進行了選拔，最后大家一致同意由陳林雨同學朗誦。
    朗誦的詩歌是由朱金梅同學自己寫的。
    結(jié)尾歌曲《友誼地久天長》也是經(jīng)大家講座篩選決定出來的。
    最后主持人排列節(jié)目順序制作節(jié)目單，確定臺詞。
三、班會過程
    （一）主持人開場
    主持人：親愛的各位老師，同學們大家晚上好。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的蒞臨指導。下面，我宣布本次主題班會“同一屋檐下”正式開始。首先讓我們欣賞一段小品《友誼？》。
    （二）小品演出
    小品《友誼？》臺詞：
     （三）談論小品
    主持人：看了這則小品之后，大家有哪些感想呢？大家可以先討論一下！（5分鐘后）大家討論好了嗎？
    候晶晶：我覺得這則小品反映的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相當密切。不由得讓我想起我和某些同學之間的矛盾，有時候，我還沒有搞清楚狀況，她就生氣了，我真不知道該怎么辦。這則小品中的班長正如有些同學所說的，她是不稱職的。班長，班長就是一班之長，如果別的同學都像她那樣，那這個班長還會好嗎？答案當然是否定的。我希望同學們要團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們04服裝班才會更好！
    主持人：候晶晶的看法比較符合實際，她是結(jié)合自身來說的。
    何麗川：我覺得這個小品的班長是一個很不稱職的班長，做為的一名班長沒能幫助班里學習不好的同學共同時步，卻為了自己的利益去有貝嘗為別人解決，而且她還很善變。當別人有求于她的時候，她還要看看有沒有好處，當差生說忘帶吃的了她還變了臉色，記不會而當差生的家長送吃的來了之后她才變得很熱情了。做為一名班長她應該以身作責，在學習上要幫助別人帶動全班同學進步。
    主持人：何麗川認為班長有錯，小品中的班長，是一個不稱職的班長。
    劉桂蓮：我覺得我們應當向小品中的差生學習，因為雖然知道班長是個怎樣的人，可是她卻并沒有在意，而是把自己會的題目分毫不差的講給班長聽。在平常的學習生活中，我們就應當用寬容的心去接納別人的立場上來想，這些矛盾就不會存在了，所以在這里，我想對大家說我們能相聚是種緣份，千萬不能因一些小小的矛盾而將這緣份畫上一個問號。
    主持人：啊！真是你有你的觀點我有我的觀點呀。
    張金梅：對于差生而言，無疑要虛心求教，請教比自己好的同學。可是她們這種做法卻不對，一個人需要幫助的時候或者幫助別人的時候，不是靠“贈送”禮物和收受禮物所可以衡量的。誠然像班長這種做法，有的人會認為這是她應該得到的報酬，而差生因為請教了幾條題目那是她應付的，算是“工錢”吧！但是這種思想該不該在同學之間形成呢？回答當然是否定的。曾有人說過“友情無階”，同學與同學之間應充滿友誼，充滿愛。同學們，讓我們一起在“無價的友情島”靠岸吧！
    主持人：張金梅的看法是班長與差生都錯。差生錯在不應該靠贈送禮品來維持“友誼”，班長錯在靠得到報“酬”來幫助他人。
    謝新新：班長的行為固然不好，但差生小風也不應該用食品來要求班長教她題目，她可以指出班長的錯誤，人與人之間的關(guān)系不是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，如果班長不聽的話，小風還可以去問老師或別的同學。我覺得小品中的班長很不稱職，她沒有盡到自己的職務，而是為了某件利益而做這件事。而她的同桌我就認為很好。她不在乎班長平時對她的“冷言冷語”。就拿班長有一條題目不會來說吧！換作是一位很愛記仇的同學就要狠狠地嘲笑班長一次。“喲，班長你也有不會的題目啊！平常不是很瞧不起我的嗎？”而她卻沒有這么做，反而很耐心地教班長。同學們，我知道在我們這個班中也曾有過這個現(xiàn)象，但是我希望通過這則小品，同學們應該真誠地去面對每一位同學，容不得半點虛偽。否則，那樣的人生就毫無意義了。