教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識春天的特征。 2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動，為班級、學(xué)校、祖國做貢獻。 3.學(xué)習(xí)本課生字和由生字組成的詞。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識春天的特征。 2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動，為班級、學(xué)校、祖國做貢獻。 3.學(xué)習(xí)本課生字和由生字組成的詞。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識春天的特征。 2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動，為班級、學(xué)校、祖國做貢獻。 3.學(xué)習(xí)本課生字和由生字組成的詞。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會正確流利的朗讀課文，有感情的背誦兒歌。2、正確認(rèn)讀詞語，學(xué)會本課生字“春、桃、吹、得”。3、認(rèn)識春天的特征，知道春天是播種的大好季節(jié)。二、教學(xué)重點和難點：重點：學(xué)會四個生字，有感情的朗讀兒歌。...

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會生字“春、吹、綠、桃”，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，會正確書寫。理解“春風(fēng)、桃花”，有感情地朗讀第一節(jié)。初步感受春天的變化。教學(xué)重點、難點：學(xué)會4個生字。有感情地朗讀第一節(jié)課文。...

【教學(xué)目的】1、領(lǐng)略自然景物的美，領(lǐng)會蘊含在字里行間的感情。2、初步揣摩、賞析精彩的詞句，體會本文擬聲詞的表達(dá)效果�！窘虒W(xué)重點】1、讀懂課文，感受自然美、語言美，領(lǐng)會作者感情。2、體會擬聲詞的用法。...

設(shè)計意圖：春天來到了，誰都向往這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小花吐蕊，小草吐綠，這個季節(jié)給小朋友提供了充分感受美好自然界的環(huán)境。在一次午后散步中，孩子們被幼兒園院內(nèi)的白玉蘭、桃花的陣陣清香和他們的美麗吸引住了，小朋友三五成群的看著...

《春風(fēng)吹》教學(xué)反思今天上午第三節(jié)課執(zhí)教了《春風(fēng)吹》一課，這是一篇課后選讀課文。課前，我沒給學(xué)生透露半點消息，只是告訴學(xué)生，有很多老師要聽我們班級的課。教學(xué)設(shè)計時定位高了一點，所以在教學(xué)過程中，沒有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所要求的。...

教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識春天的特征。2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動，為班級、學(xué)校，祖國做貢獻。3.學(xué)習(xí)本課8個生字和由生字組成的詞。4.指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容填空，背誦課文。...

一、教學(xué)要求1.學(xué)會8個生字，掌握“春風(fēng)、青蛙、春雨、大家”等詞語。認(rèn)識“燕、醒”2個字。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌；背誦詩歌。3.初步認(rèn)識春天的特征，了解春天是種樹、種花的好季節(jié)，要行動起來種樹種花，綠化祖國，美化家園。...

課本分兩節(jié)。第一節(jié)描述了春天的特征，內(nèi)容淺顯，用來再現(xiàn)春天特征的景物，為學(xué)生所熟知。教學(xué)這類兒童詩往往有兩種不恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＲ环N是易化之。教師以為沒有什么講頭、練頭，領(lǐng)學(xué)生讀讀、背背算是完事;一種是難化之。...

閱讀文章《春天來了》設(shè)計如下分層作業(yè)：1、愛讀書的你，不妨閱讀那首描寫春天的小詩《春風(fēng)吹》；2、愛習(xí)作的你，不妨寫寫你眼中的春雨、春色；3、愛繪畫的你，不妨畫一些春天的景物；4、愛唱歌的你，不妨創(chuàng)編歌詞，改編《春雨沙沙》，唱...

一、教學(xué)目標(biāo)1、能正確地有感情地朗讀課文，并能背誦。2、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的感情。3、能仿造課文說幾句話。二、教學(xué)重點和難點重點：能讀準(zhǔn)：春、吹、樹、種（翹舌音） 風(fēng)、醒、輕、青、種（后鼻音）。能有感情地朗讀課文。...

《春風(fēng)》的結(jié)構(gòu)分析：第一部分（第1－5段），引出本文的話題。第二部分（第6—9段），描寫北國春風(fēng)一下子到來的情景。第三部分（10-11段），再用江南的春襯托北國春風(fēng)的粗獷。結(jié)尾獨句成段，意味深長。...

教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能翻譯課文語句； 2、初步領(lǐng)悟孔子“禮樂治國”的政治思想。 教學(xué)設(shè)想 1、 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生理解孔子“禮樂治國”的政治思想。 2、 教學(xué)難點：幾個特殊句式的翻譯，孔子為何“哂由”。...