二年級音樂月兒彎彎（精選2篇）
二年級音樂月兒彎彎 篇1
月兒彎彎
第一課時
教學(xué)內(nèi)容
1.學(xué)唱歌曲《小小的船》。
2.朗誦有關(guān)月亮的兒歌，講述有關(guān)月亮的故事，唱有關(guān)月亮的歌曲。
教學(xué)目標(biāo)
1.能熟練地演唱《小小的船》。
2.對音的高低及組成的旋律有感受和體驗。
教學(xué)過程
（一）學(xué)唱《小小的船》
1.導(dǎo)入新課
老師將錄制好的《小小的船》的錄音放給同學(xué)們聽一遍，請同學(xué)舉手回答下面的問題。
① 這只小小的船是什么？
② 船應(yīng)該在什么地方行駛？
③ 為什么說月亮像船在太空中遨游？
2.老師請同學(xué)們翻開書，并請一位同學(xué)有表情有節(jié)奏地將歌詞朗讀一遍，而后全體同學(xué)將歌詞朗讀。
3.教師教唱《小小的船》，注意提示：
① 歌曲的速度、強弱、力度。
② 歌曲的意境。
③ 在歌唱中身體可以隨音樂律動。
4.請一位同學(xué)或兩位同學(xué)主動站在臺前為大家演唱。教師應(yīng)給以表場和鼓勵，以激勵更多學(xué)生能有主動表現(xiàn)音樂的意識。
5.集體齊唱一遍歌曲，老師提出下一課背唱的要求。
（二）講有關(guān)月亮的故事，朗誦描寫月亮的歌謠，唱有關(guān)月亮的歌曲。
1.教師提問：誰能講一個有關(guān)月亮的故事？朗誦描寫月亮的歌謠和唱有關(guān)月亮的歌曲？
2.可分小組進(jìn)行表演、比賽，看哪一組講、唱、誦的同學(xué)多，給予獎勵，以鼓勵發(fā)揚集體協(xié)作精神。
3.教師小結(jié)，并對大膽上場表演的同學(xué)當(dāng)眾表揚，以表示對其有主動性和自信心的贊揚。
教學(xué)評價
1.學(xué)生是否能熟練地演唱《小小的船》。
2.學(xué)生是否能主動、積極地參與活動。
3.學(xué)生能否初步掌握3/4拍的強弱關(guān)系。
二年級音樂月兒彎彎 篇2
月兒彎彎
第三課時
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)唱歌曲《我和星星打電話》。
教學(xué)目標(biāo)
1.能較準(zhǔn)確地掌握領(lǐng)唱、齊唱這一種歌唱形式。
2.能主動參與齊唱或領(lǐng)唱。
教學(xué)過程
1.教師將錄制好的領(lǐng)唱、齊唱《我和星星打電話》完整地放一遍。并介紹領(lǐng)、齊唱這一種新的歌唱形式，它在我們的民歌演唱中常稱“一領(lǐng)眾和”。
2.朗誦歌詞。請一位同學(xué)朗誦領(lǐng)唱部分，其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。
3.教師教唱歌曲幾遍。
① 注意突出音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確。
② 注意對話語氣要盡量表現(xiàn)出來。
4.教師引導(dǎo)同學(xué)們就歌曲所描寫的內(nèi)容進(jìn)行簡短的討論：
① 我們的生活中有科幻小說、科幻電影等等。我們今天學(xué)唱的歌詞是否也充滿了科學(xué)幻想，為什么？
②我們應(yīng)不應(yīng)該有幻想，為什么﹖
5.老師領(lǐng)唱、同學(xué)們齊唱，要求齊唱部分準(zhǔn)確、整齊。
6.請一位同學(xué)或幾位同學(xué)領(lǐng)唱，其余同學(xué)齊唱。
教學(xué)評價
1.學(xué)生能否盡快掌握領(lǐng)唱、齊唱這一歌唱形式。
2.學(xué)生是否在討論中主動、大膽發(fā)言。