人教版二年級下冊音樂《到郊外去》教案1
天能發出聲音的事物列舉出來，將這些事物發出的聲音模仿出來。2、組織學生對各種聲音依次模仿和表演。
3、教師選取其中的幾種聲音填入如下表格中，進行節奏設計，組織學生按節奏念讀。全體學生順序表演。啟發學生進一步聯想，思考哪些聲音應該用強力度來表現，哪些聲音應該用弱的力度來表現，哪些聲音應該漸強，哪些則應該漸弱。
（1）春雷 轟隆. 轟隆. 轟隆. 轟隆. ……
（2）春風 嗚 — 嗚 — ……
（3）春雨 沙沙沙 沙沙沙 沙沙沙 沙沙 沙 ……
（4）山泉 叮 咚 叮 咚 叮 咚 叮 咚 ……
（5）布谷鳥 布谷 o 布谷 o 布谷 o 布谷 o ……
（6）……
4、然后將學生分組，分別擔任不同的節奏聲部，先依次表演各自的聲部，然后兩個、三個聲部，直至所有聲部都組合在一起，創作出一首《春天交響曲》。
5、啟發學生開動腦筋思考，還有哪些春天的聲音可以組合到《春天交響曲》中來，可以用什么節奏來表現，等等。
五、教師總結本課。
隨筆：能感受歌曲情緒，了解歌曲的一般特點；能隨音樂律動。
第三課時
教學內容：學唱歌曲《放牛放到小河邊》，認識小節、小節線。
教學目標：
1、學唱歌曲《放牛放到小河邊》，能有表情地演唱。
2、學唱歌曲的歌譜。
3、認識小節、小節線。
教學過程：
一、復習活動《春天交響曲》。
二、學唱歌曲《放牛放到小河邊》。
1、教師描繪春天的景象，請學生讀歌詞，引導學生區分歌詞與襯詞，注意襯詞應輕讀。
2、教師范唱，學生跟唱，學生跟琴獨立演唱。
3、完整地演唱歌曲。
4、教師范唱唱名，學生跟唱唱名。請個別同學唱、小組唱，同學互相評價并糾正。
三、學習小節線、小節。
1、教師介紹什么是小節與小節線。