一年級音樂下冊一、春天教學設計
課題
一、春天
課型
新授課
總課時
2
第1 課時
教學目標
1、聆聽歌曲《春來了》和器樂曲《杜鵑圓舞曲》，感受歡快活潑、朝氣蓬勃的音樂情緒，體驗春天的美好，培養樂觀向上的情緒。
2、能編創動作表演《春天到了》。
教學重點
讓學生了解課堂常規
教學難點
學唱歌曲
教學準備
鋼琴、錄音機
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
一、導入新課。
教師詢問學生的唱歌情況，請學生表演唱，教師可彈伴奏。
二、講授新課。
1、欣賞《春來了》。
（1）初聽音樂，體會歌曲情緒，采一朵鮮花送給誰？
（2）復聽音樂，讓學生了解音樂屬于單二部曲式，曲風寬廣，充滿激情。
2、欣賞音樂《杜鵑圓舞曲》
（1）教師播放歌曲錄音，學生體會歌曲情緒。
（2）板書d、r、m、s、l、x
教師出示簡譜，學生讀熟，并會運用
（3）教師出示歌曲最后一行旋律的圖片，學生自己試讀，然后在齊讀，
（4）指導學生按照書中的拍手進行試拍。
1、學生演唱以前學過的歌曲。
2、學生聆聽音樂，并回答問題。
3、學生聽音樂，體會歌曲情緒。
4、學生認識音階的唱名，并熟練掌握。
導
入
新
課
欣
賞
學
習
新
知
識
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
（5）教師彈奏旋律，學生一起拍手。
（6）播放歌曲，學生隨歌曲拍最后一行，體會節奏特點。
（7）請一組學生使用碰鐘，為歌曲旋律伴奏。
（8）教師播放音樂，學生體會歌曲情緒，《春來了》是一首朝鮮兒童歌曲，4/4拍，大調式。
（9）學生聽音樂輕聲哼唱歌曲，體會歌曲情緒。
（10）教師彈奏單音旋律，學生視唱歌曲。
3、歌曲處理。
（1）學生熟練掌握全曲，并體會歌曲情緒。
（2）學生要以真摯的感情，活潑的情緒來演唱這首歌曲。
（3）注意歌曲中的符點音符和三連音的唱法。
（4）歌曲中（1 - - - ）這個音要唱足四拍。
（5）教師播放歌曲伴奏，學生有感情的演唱歌曲。
學生進行歌表演活動，理解節拍特點。
學生演唱歌曲，體會歌曲情緒。
學生演唱歌曲，教師指導。
學生聽音樂伴奏，有感情的演唱歌曲。
歌
表
演
活
動
掌
握
新
知
識
伴
奏
板書設計
1、教學過程。
2、歌曲中最后一行的旋律。
課后記
學生學習積極，課堂氣氛良好。
課題
一、春天
課型
新授課
總課時
2
第 2 課時
教學目標
1、能夠用自然、柔和的聲音演唱《布谷》和《春天到了》，并和《杜鵑圓舞曲》比較，說出旋律相似的地方。
2、能編創動作表演《春天到了》。
教學重點
學習歌曲《春天到了》。
教學難點
認識音階簡譜及唱名。
教學準備
板書、鋼琴、錄音機
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
一、復習舊知識。
教師播放歌曲《春來了》的伴奏，學生聽音樂有感情的演唱全曲。
二、導入新課。