二年級下冊音樂第六單元 小小兵
第六單元 小小兵
一、單元目標
1、樂于參與音樂活動，體驗“當兵”的自豪感、榮譽感，更加熱愛解放軍。
2、能比較專注地聆聽音樂，感受進行曲的風格和不同樂器音色的特點。能感受力度和情緒的變化，用打擊樂器表現漸強漸弱。
3、 飽滿的情緒、自然的聲音歌唱并唱出進行曲的特點。演唱是節奏準確， 能聽 老師的前奏整齊地開始。
4、嘗試用隊列活動或簡單的舞蹈動作創造地進行歌表演，表現出“兵”的精神風貌。
一、 單元重點、難點
重點：感受二拍子的強弱，唱出精神風貌。
難點：欣賞《我是人民小騎兵》的段落變化，能用打擊樂器表現強弱。
二、 課時安排：3課時
第一課時
一、教學內容
1、 歌表演《小海軍》
2、 唱《學做解放軍》
二、教學目標
1、 鼓勵學生上臺表演，激發演唱興趣。
2、 感受歌曲的情緒，在不同的活動方式中愉快地演唱。
三、教學重點、難點
重點：能唱出歌曲堅定有力的情緒。
難點：感受力度、速度的變化，并用自己的方式表現。
三、 教學過程
1、導入 聽音樂《小海軍》小朋友跟著節奏做動作
2、游戲 小海軍開著炮艇在海上巡邏真神氣，誰來當船長？（選出幾個小朋友跟音樂表演）4個或6個人一組，學做“小海軍”的游戲。
3、 大家表演的真棒，下面我們再來學做解放軍，聽音樂。
4、 讀《學做解放軍》的歌詞，說一說你心目中的解放軍是什么樣的？
5、 跟音樂學唱，節奏準確吐詞清晰。
6、 請一隊小朋友上臺走一走，看誰最象解放軍。（下面的學生拍手）
四、 拓展
課后收集有關軍人的資料，了解軍隊的一些知識。
第二課時
一、教學內容
1、欣賞《我是人民小騎兵》
2、用打擊樂器表現漸強漸弱。
3、游戲“士兵進行曲”
二、教學目標
1、聽出樂段的變化，感受音樂形象。
2、用打擊樂器表現漸強漸弱。
3、能在游戲中的互相配合。
三、教學過程
1、復習上節課的兩首歌曲
2、聽一聽這是一群什么樣的兵？（引子和a段）
3、他們是怎么來到我們當中的？（再聽）
4、引出標題，請學生說一說有關騎兵的情況。
5、完整欣賞
6、提問：小騎兵在干什么？
7、聽到馬蹄聲做動作
8、打擊樂表現漸強漸弱
四、音樂游戲
1、聽“士兵進行曲”
2、隨音樂朗讀節奏
3、體育委員跟音樂吹哨子