四年級音樂上冊全冊教案(人音版)2
課 題
第六課 少年的歌
課 型
新授
學習目標
在音樂實踐活動中掌握附點八分音符的節奏、音名及變音記號——升記號唱法。
學習重點
難點
指導學生以不同的情緒表現中外少年歌曲。
掌握附點八分音符的節奏、音名及變音記號的唱法。
教（學）具
教學過程
一、 組織教學：
師生問好歌
二、表演《我是少年阿凡提》
1.講解音名與變音記號——升記號“#”
2.介紹阿凡提，問：你能說出他的英雄事跡嗎?
3.曲調學習：分為二部分，教師的指導重點在第一部分的曲調，即從第1小節到第17小節。而在第一部分中間，主要是頭4小節及第13小節到第17小節。因此這9小節可以通過聽唱與跟唱法學習，其它部分可在教師指導下學唱；第二部分即從第18小節開始到結束比較有規律，可以組織學生自學、互學進行學唱。
三、編創小品
1.歌詞創作“誰要……”要充分發揮學生的創造力，拓展他們的思路，這是綜合能力的顯示。
2.結合歌詞創作進行小品設計與排練。各組可以施展集體的智慧創作表演。
3.分組展示小品，評價。
板書設計： 我是少年阿凡提
變音記號——升記號
課后反思
課 題
表演《小小少年》
課 型
新授
學習目標
掌握附點八分音符的節奏、音名及變音記號的唱法。
學習重點
難點
指導學生以不同的情緒表現中外少年歌曲。
掌握附點八分音符的節奏、音名及變音記號的唱法。
教（學）具
教學過程
一、組織教學：
師生問好
二、表演《小小少年》
1.學唱曲調：分兩部分，第一部分是第一樂段的8小節，第二部分是第二樂段的8小節。
(1)第一樂段由兩個樂句組成，教師指導學唱第一樂句的4小節，這一樂句的難點是： 這兩種節奏。運用上一單元獲得的4/4拍指揮圖式，用劃圖式的方法解決節奏難點，如果第一樂句解決得好，第二樂句學生就能自學解決。另外要注意大跳的音準。
(2)第二樂段也是要解決好第三樂句，即：最后第四樂句就能迎刃而解。第二樂段的重點是二聲部的諧和有一定難度。如果班上有口風琴吹得較好的同學分別支撐一下，可能會解法得快些，但關鍵還是要鍛煉學生唱一聲部聽另一聲部的能力。
2.演唱歌曲
三、音樂知識：附點八音符
1.從騎馬的 的象聲詞節奏中形象地進行附點八分音符的知識講解。
2.從連音線的圖解中講解附點八分音符時值 。
3.從本歌的歌曲實踐中體驗附點八分音符時值。
板書設計： 小小少年
附點八分音符
課后反思
課 題
聆聽《牧羊姑娘》
課 型
欣賞
學習目標
掌握附點八分音符的節奏、音名及變音記號的唱法。
學習重點
難點
指導學生以不同的情緒表現中外少年歌曲。
掌握附點八分音符的節奏、音名及變音記號的唱法。
教（學）具
音樂磁帶、錄音機