蘇少版六年級下冊音樂第四課教案
第四課第一課時 在老師身邊
一、教學目標：
1、指導學生用飽含深情的歌聲表達對老師的崇敬和熱愛之情。
2、學生演唱，討論并設計幾種演唱形式。
二、教學重點、難點：
1、體會歌曲所表達的情感。
2、注意演唱姿勢，用歌聲表達出對老師的崇敬和熱愛之情。
三、教學準備：
音帶
四、教學過程：
（一）、組織教學，師生問好。
1=c 2/4
1、組織教學，師生問好
1=c 2/4
1 2 3 4 ∣ 5 —∣ i 5. ∣6 3. ∣5 4 3 2 ∣1 — ║
同 學 們 好， 您 好 您 好 潘老 師您 好。
老師彈琴，與學生問好 學生起立與老師問好
2、老師示范演唱 學生演唱 演唱時注意口型，聲音要求和諧，演唱要很輕松。
（二）、發聲練習
1=f 2/4
5 6 5 0∣5 6 5 0∣5 6 5 4∣3 2 1 ‖
la la la la la la la la la la la la la
1=c 4/4
i 7 6 5 － ∣ 6 5 4 3 －∣5 4 3 2－∣ 4 32 1－∣
la la la la
（三）、視唱
1=f 2/4
0 1 7∣ 6? 55 ∣3 4 5 6∣ 5 2∣ 2 1 7 ∣6? 5 ∣3 2 1 2 ∣3 6 6 ∣5 2 ∣
2?3∣ 1 7 6 5 ∣6 1?2∣ 3 3 ∣ 3 6 5 6∣ 3? 2∣ 3 5?5 ∣2 3∣1－∣
1、 師：觀察視唱曲的特點。
2、 老師彈琴，演奏
3、 師：請同學們把自己不會唱的小節找出來
4、 老師示范演唱或者請會的同學示范演唱要求同學跟琴演唱
（四）、新授歌曲
1、 導入：
師：今天我們要學習一首徐緩抒情的兒童歌曲，歌曲用孩子的口述訴說在老師身邊的成長過程，歌頌了教師為培養下一代嘔心瀝血忘我工作的精神。
2、初聽音樂。談談你對歌曲的感受。
3、復聽。
4、分幾部分學習聆聽音樂
5、復聽。隨著音樂找、聽高低聲部，聆聽兩聲部的效果。
6、視唱旋律（跟琴），強調強弱規律。
7、用“lu”哼唱旋律，體會輕柔、連貫、優美的聲音。
8、念歌詞，體會情感，
9、唱歌詞，隨琴一起。
10、有感情地演唱。
11、學生演唱，討論并設計幾種演唱形式
（五）、總結、下課。
第四課 第二課時 紅星歌
一、教學目標
1、認知目標：通過歌曲的學唱與分析欣賞，讓學生感受在戰爭年代的革命少年對黨和領袖的無限愛戴和對革命勝利的堅定的信念。
2、能力目標熟悉掌握重音記號、連線、反復記號的作用。了解速度和力度是影響一首樂曲情緒的主要因素。
3、實踐目標：用堅定有力的充滿感情的聲音去演唱歌曲。