音樂教案－《金孔雀輕輕跳》
《金孔雀輕輕跳》教案設計
一、課題：《金孔雀輕輕跳》
二、課型：綜合課
三、教學內容：
1.欣賞《月光下的鳳尾竹》
2.歌曲《金孔雀輕輕跳》
3.創編舞蹈
四、教學目的：
1. 通過欣賞《月光下的鳳尾竹》，讓學生感受傣族風格的歌曲，了解傣鄉的風情，培養學生的民族情感讓學生了解云南省是個風景秀麗的地方，培養學生愛國主義思想。
2. 通過學唱《金孔雀輕輕跳》，讓學生進一步感受傣鄉風情，學習用柔美的、圓潤的聲音，有感情地演唱歌曲。
五、教學重點：感受傣族風格的歌曲，了解傣族的風情。
六、教學難點 ：培養學生愛國主義思想。
七、教具：電子琴、多媒體
八、教法：欣賞法、講授法、練習法、演示法
九、教學過程 ：
（一）組織教學：師生用音樂問好
（二）欣賞《月光下的鳳尾竹》
1.提問：我們祖國地大物博，五十六個民族團結的生活在一起。你們都知道有什么民族嗎？
2.提問：（聽音樂）分析一下是哪一民族的音樂？
3.教師從"資源、風俗"等方面結合圖象向學生介紹傣族。
4.完整地欣賞《月光下的鳳尾竹》（感受歌曲的情緒、聲音的處理）
三、歌曲教學：《金孔雀輕輕跳》
1.初聽歌曲、找一找與《月光下的鳳尾竹》不同的地方？（情緒、聲音）
2.教師范唱
3.學唱歌曲
4.教師結合圖象"孔雀"演示傣族舞蹈的基本手型。
5.教師領跳舞蹈《金孔雀輕輕跳》
6.學生結合舞蹈圖示自由創編舞蹈《金孔雀輕輕跳》，教師巡回指導。
7.優秀舞蹈表演
十、課堂總結
十一、下課