（三年級）小騎兵之歌
教學(xué)內(nèi)容：
一、 歌曲 《小騎兵之歌》
二、 讀譜知識 重音記號“<”
教學(xué)目標(biāo) ：
一、 認識重音記號，感受重音記號的演唱效果。
二、 指導(dǎo)學(xué)生用明快、輕松、富有彈性的聲音和正確的咬字、吐字演唱歌曲。啟發(fā)學(xué)生體會富有兒童情趣的音樂形象。教育他們熱愛祖國、熱愛解放軍的感情。
教學(xué)過程 ：
步驟 | 教學(xué)內(nèi)容 | 評價 | |
組 織 教 學(xué) | 模擬發(fā)音 | | |
步驟 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)設(shè)計 | 評價 |
續(xù)前 | 續(xù)前 | 1、教師說小動物的名字，同學(xué)們學(xué)小動物的叫聲。 2、請一名同學(xué)說小動物的名字，其他同學(xué)學(xué)小動物的叫聲。 | |
難 點 訓(xùn) 練 | 1、分辨音的長短。 2、節(jié)奏練習(xí)。 | 1、教師敲木魚、碰鈴等讓學(xué)生分辨音的長短、強弱。 2/4 1、0 X X | X X | X X | X . X || 2、 | |
步驟 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)設(shè)計 | 評價 |
趣味導(dǎo)入 | | 教師做騎馬的動作，問：同學(xué)們，老師在干什么？ 你們喜歡騎馬嗎？跟老師一起學(xué)騎馬吧。 同學(xué)們真威武！長大了一定能成為保衛(wèi)祖國的勇士。老師想唱一首歌送給大家，請大家坐好。 | |
模唱歌曲 | 學(xué)習(xí)歌曲 | 1、 教師范唱歌曲。 2、學(xué)唱歌曲旋律。教學(xué)重音記號“>” （1）跟唱法學(xué)唱一遍。 （2）跟琴伴奏唱旋律。 3、按節(jié)奏讀歌詞。 4、學(xué)唱歌詞。 （1） 跟唱法學(xué)唱一遍。 （2） 跟伴奏將歌曲完整地唱二至三遍。 | |
步驟 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)設(shè)計 | 評價 |
展開 | 即興表演 | 1、學(xué)生聽邊唱邊自編動作。 2、教師優(yōu)化組合學(xué)生的動作。 3、全體同學(xué)完整的表演一遍。 | |
激勵檢測 | 歌曲處理 | 1、聽自己唱的歌，提出優(yōu)缺點。 2、請一名同學(xué)將歌曲完整唱一遍，其他同學(xué)說說他唱得如何？ 3、全體同學(xué)完整唱一遍。 | |
完美結(jié)束 | 總結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況。 | 1、表揚本節(jié)課的活動情況，并提出今后應(yīng)該注意的問題。 2、唱著歌曲，做騎馬的動作興高采烈的離開教室。 | |
作者：福建省建陽市漳墩中心小學(xué) 徐小英