山林的歌
小學音樂三年級第六冊音樂教案
教學目標 ：
一、 指導學生用歡快、活潑、具有彈性的聲音演唱歌曲〈〈〉〉。
二、 通過演唱歌曲，體會歌曲的意境，培養學生熱愛大自然、熱愛生活，感受美的生活。
三、 認識并了解各種鳥的作用，進行歌詞的創編。
教學重點：用輕快、活潑的聲音學會演唱歌曲。
教學難點 ：體會歌曲的意境美、有感情地演唱歌曲。
教學準備：師準備小燕子、布谷等的圖片和聲音，生課前搜集各種鳥的聲音，了解其作用。
教學過程 ：
一、 創設情景，激趣導入 。
1、播放音樂〈〈苗嶺的早晨〉〉。
師：你們聽到些什么？感受到什么？
生：我聽到很多小鳥的歌聲；我感受到這是在一個美麗的早晨；在一個大森林里，有各種小鳥在唱歌。
師：孩子們都聽得很仔細，這是一個美麗的清晨，山林里的鳥兒們都從睡夢中醒來了，他們都爭先恐后地唱著歌兒呢，比一比誰的歌聲最優美。（出示幻燈片）
二、聆聽歌曲，感受歌曲的歌詞、旋律、節奏的特點。
1、這首歌好聽嗎？你是從哪些方面去聽這首歌的？歌詞、旋律、節奏？
2、聆聽歌曲，感受歌曲的歌詞、旋律、節奏。
3、聆聽歌曲，歌曲有幾個樂段組成？每個樂段有什么不同？
一樂段 二樂段
節奏 緊密 寬廣
旋律 歡快、活潑 優美、流暢、美好的
三、學習歌詞
1、 節奏練習
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小燕 子的 歌 是 報 春的 歌
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快 活 的 小 鳥
2、學習歌詞
（1）認識了解小燕子、布谷鳥、百靈、喜鵲它們的作用。感受歌詞的意境美、培養學生熱愛大自然、熱愛生活。
（2）有感情地朗讀歌詞。
3、跟琴輕聲唱歌詞。聲音歡快、活潑、美好地
4、有感情地演唱歌曲。
四、 創編歌詞。用歌曲的前四句旋律進行創編歌詞。
1、今天啊山林里的小鳥們都相聚到了一起，它們要舉行一個歌唱比賽，我們也去參加好嗎？首先是小燕子，布谷，喜鵲和百靈出場了，請你想想還會有哪些小鳥來參加？
2、生將自已搜集到的小鳥在全班進行交流，并說說它有什么作用。
3、生分小組進行創編活動。
4、小組展示創編成果。
五、聽音樂做小鳥的動作飛出教室！