（四年級）小白船

第七課  小白船

第一教時

教學內容：1、唱  《小白船》

          2、八孔豎笛  我的童年

教學目的：1、指導學生用柔美、連貫、統一的聲音唱好《小白船》，并注意啟發學生的音樂想象力。

          2、八孔豎笛：通過本課的學習，能在不同音區自如地調整、運用氣息。

教學重難點：正確掌握豎笛不同音區的吹奏方法。

教學過程 ：1、組織教學：師生問好。

          2、發聲練習：

           1=c  2/4    1234  50  |  5432  10  ||

                      mi    ya     mi    ya

           1=c  3/4    13  56  53  |  13  56  53  ||

                     mi hi           mi hi        

          要求：連音練習氣息連貫，聲音優美；斷音練習氣息保持，聲音集中有彈性。

          3、唱  《小白船》

a.  導入  歌曲：同學們知道那些關于月亮的傳說與故事呢？

b.  學說兒歌，體驗節拍：

月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒圓圓，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。

拍節奏念歌謠。想一想，用什么節奏拍合適？

c.  聽歌曲范唱：歌里的小船在哪里飄蕩？他是什么顏色的？船上有什么？他在哪里升起，哪里落下？

d.  復聽歌曲，感受歌曲情緒。該用怎樣的節拍伴奏更合適，它有幾句，句尾有什么特點？

e.  按節奏念歌詞。

f.   分句跟琴學唱歌詞。要求歌唱聲音連貫、優美。

g.  歌曲表現什么情緒？是中國風格還是外國風格？歌曲有幾句？相同與不同的樂句分別有哪些？

h.  各句的句尾有什么特點？請學生在每句句尾的長音處創編節奏型，選擇其中的兩種分別進行嘗試練習。x  x x  x ，x x  x x  x ，

          4、八孔豎笛  我的童年

a.  介紹3/8拍節奏含義和強弱關系。

b.  聽樂曲范奏，注意分句記號。

c.  跟琴哼唱樂曲旋律。

d.  分句跟琴學奏樂曲，注意氣息連貫、穩定，聲音圓潤、寬松。

          5、師生再見。