可愛的小動物
教 學(xué) 步 驟 | 設(shè) 計(jì) 思 路 |
一：組織教學(xué) 1、聽音樂、拍手、踏步進(jìn)教室 2師生問好 二、導(dǎo)入 新課： 1、去動物王國游覽，視覺感受各種各樣的可愛的動物，再說出你最喜歡什么動物。 2、見到一群綿羊，獨(dú)不見放羊的孩子，她在找她丟失的羊，找到了沒有，聽歌就知道了。 三、講授新課： 1、初聽。 2、邊讀邊講解歌詞。 3、找到歌曲中出現(xiàn)次數(shù)最多的一句。 4、再找到哪兩句的唱法一樣，第一次的用伸出一個(gè)手指表示。第二次用伸出兩個(gè)手指表示。 5、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。誰先會唱哪一句，誰來當(dāng)小老師。 6、師生互動對唱。 7、男女聲互動對唱。 8、用打擊樂器為歌曲伴奏。 9、繼續(xù)在動物王國里游覽，觀看各種各樣的動物。 10、既然同學(xué)們這么喜歡動物，那就為你喜歡的動物編首歌吧。分組討論。 | 聽音樂進(jìn)教室，從無意注意往有意注意引導(dǎo)。 用在動物王國里游覽做主線貫穿課堂始終。 用聽辯的方法讓學(xué)生自己區(qū)分句尾兩個(gè)不同的音，并用手指來表示。 用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。用師生、生生互動的形式來幫助鞏固句尾兩個(gè)不同音的區(qū)分 通過創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，學(xué)會思考。 |