《大熊貓》教學設計
教學目標：認識15歌聲字，了解大熊貓的外形特點和生活習性。激發學生熱愛大熊貓的思想感情。
教學重點：識字，理解課文內容。
教學難點：識字，理解課文內容。
教具準備：掛圖、課件、識字卡片。
教學過程：
一.導入新課，激發學生學習興趣。
同學們你們見過大熊貓嗎？大熊貓長的什么樣？喜歡吃什么？今天老師帶你們一起去公園參觀大熊貓好嗎？
二.活動過程：
1.課件出示大熊貓吃竹子圖。
2.學生觀察大熊貓是什么樣的？
3.讀課文，找到那一段是描寫大熊貓樣子的。
4.指名讀第二段后說一說大熊貓的樣子。
5.讓學生用鉛筆輕輕地在30頁的白描圖中涂上應該是黑色的部位。
6.認識：熊 許 物 最 乎 短 黑圈（方法同前）
7.課件演示大熊貓的一些生活習性。
8.對照課文找到描寫大熊貓習性的段落。
9.生讀課文，熟讀后清學生會大大熊貓有那些生活習性。
10.提問：大熊貓喜歡吃什么？
11.指名讀最后一段。
12.學習生字：侯 爬 爪 抱 睜 香 （方法同前）
13.同學們通過學習你喜歡大熊貓嗎?讓我們齊讀第一段。
14.自己讀課文，喜歡哪段讀哪段。
三.課堂總結：大熊貓是我國的國寶，它特產于我國，也是全世界的珍奇動物。
四.教學回顧：
板書設計 身子胖乎乎 白
尾巴短
大熊貓皮毛光滑
頭白 黑耳朵 黑眼圈
四肢黑
熊 許 物 最 乎 短 黑圈侯 爬 爪 抱 睜 香
第四課時大熊貓
教學目標：學習寫字。
教具準備：課件、小黑板。
教學過程：
一.復習：1。請學生說一說大熊貓的樣子。生活習性。
2.指名讀詞語。熊貓 許多 動物 最胖 胖乎乎 很短 黑眼圈 時候
爬過來 爪子 抱著 睜眼多香
二.學習寫字。
1.出示生字：國物 愛 毛四耳兩爪
2.指名讀。
3.學生分析字的結構、筆畫、筆順。
4.認識豎彎。
5.師知道“四、爪”。
（1）先示范“四”的寫法。并用紅筆標出豎彎這一筆。
（2）寫“爪”字時，先課件演示，讓學生說出筆順再書空一遍。
6.學生在田字格里書寫。
7.評比，獎勵進步的同學。
教學總結：這節課我們學習寫了8個字，寫時一定要注意“四”字中間一筆是豎彎，“爪”字第三筆是豎。
教學回顧：
板書設計：大熊貓
國物 愛 毛四耳兩爪