2 雨點(diǎn) 教案
課題2、雨點(diǎn)（1）課型新授教學(xué)內(nèi)容書(shū)21、23教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)3、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過(guò)雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、寫(xiě)字2、體會(huì)雨點(diǎn)在不同處所、不同狀態(tài)下的不同情調(diào)課前準(zhǔn)備字卡教學(xué)流程教學(xué)隨筆環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 自讀課文環(huán)節(jié)在上課時(shí)沒(méi)有實(shí)施，因?yàn)閷W(xué)生在預(yù)習(xí)的過(guò)程中對(duì)課文內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了。 這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生很積極，講得很好！一、揭示課題 二、初讀課文 三、精讀課文 四、賞讀課文 五、寫(xiě)字指導(dǎo) 六、遷移練習(xí)1、畫(huà)圖：天空片片烏云，落下幾滴大雨點(diǎn) 說(shuō)一說(shuō)看見(jiàn)了什么？ 2、板書(shū)課題：雨點(diǎn) 小朋友，這篇課文告訴我們，雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方，樣子是不一樣的。雨點(diǎn)落進(jìn)哪些地方，樣子有什么不同呢？認(rèn)真讀了課文，你們就會(huì)明白了。 （一）一讀課文 請(qǐng)小朋友一邊看圖，一邊借助拼音把字音讀準(zhǔn)，把課文讀正確 （二）再讀課文 課文一共有四句話，配有四幅圖。請(qǐng)小朋友按順序看一幅圖讀相應(yīng)的一句話，再想想它的意思。 （三）整體把握，檢查讀書(shū)情況 1、通過(guò)讀課文，你知道雨點(diǎn)落進(jìn)了哪些地方？（板書(shū)：池塘、小溪、江河、海洋） 2、雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方，樣子有什么不同？現(xiàn)在我們就一句一句地把課文讀懂讀好。 （一）指導(dǎo)讀第一句課題2、雨點(diǎn)（2）課型新授、練習(xí)教學(xué)內(nèi)容書(shū)p21-23教學(xué)目標(biāo)1、背誦課文2、學(xué)會(huì)本課四個(gè)生字，一個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)字課前準(zhǔn)備字卡 詞卡（小黑板）教學(xué)流程教學(xué)隨筆環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、整體回憶 三、指導(dǎo)寫(xiě)字 四、練習(xí)1、昨天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第二課“雨點(diǎn)”，這篇課文告訴我們雨點(diǎn)落在不同的地方，有不同的樣子。有哪個(gè)小朋友可以告訴我們，小雨點(diǎn)分別落在了哪些地方？ 2、雨點(diǎn)落在不同的地方，樣子有什么不同呢？ 3、齊讀詞語(yǔ) （一）接龍嘗試回憶 （二）根據(jù)詞語(yǔ)嘗試背誦 1、分析字形，滲透偏旁 2、教師范寫(xiě)“ 散” 《補(bǔ)充習(xí)題》 點(diǎn)名學(xué)生回答 指名學(xué)生回答 齊讀詞語(yǔ) 接龍嘗試回憶 根據(jù)詞語(yǔ)嘗試背誦 你是如何記住這個(gè)字的？或者說(shuō)說(shuō)字的筆順 學(xué)生書(shū)空 學(xué)生描紅板書(shū)設(shè)計(jì) 2、雨點(diǎn)海躍散落跑教后隨感 這篇兒歌沒(méi)有按部就班地講，字主要也是由學(xué)生自己練習(xí)寫(xiě)，但效果而言比他們?cè)诩依飳?xiě)作業(yè)都還好。另外，在課堂上還完成了《補(bǔ)充習(xí)題》呢，而且都是他們自己讀題。很棒！以后也這樣上課試試看。