一、自由讀課文，發現對子的一般特點。師：請小朋友仔細讀課文，一邊讀一邊想，這篇課文有什么特點？學生讀了幾遍后，反饋：“詞語中間都用對字連起來。”“對字前面是一個字的，后面也是一個字，前面是兩個字的，后面也是兩個字。...

教學目標：1.引導學生通過自主學習、合作學習來認識生字，認識按偏旁歸類識字的方法和由部件組合成新字的方法。2.引導學生通過讀，積累句子，鞏固生字。...

教材簡析：《陽光》是人教版新課程標準實驗教科書第一冊第三單元的課文。課文以抒情的筆調，詩一般的語言，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，一幅色彩斑斕的圖景，讓孩子們明白，這一切都是陽光的功勞。...

學習目標：1、認識“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘”9個生字，會寫“沙、海”兩個字。2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節，初步感知數量詞的用法。學習重點：1、認識“海、鷗”等9個生字。...

一、說教學目的(1)準確、流暢、有情感地朗讀課文，感覺鄉親們冷靜無聞、無私奉獻的精力，并使學生從中受到熏染、熏陶。(2)學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受身邊事物的習慣。...

一、說教學目的(1)準確、流暢、有情感地朗讀課文，感覺鄉親們冷靜無聞、無私奉獻的精力，并使學生從中受到熏染、熏陶。(2)學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受身邊事物的習慣。...

一、說教學目的(1)準確、流暢、有情感地朗讀課文，感覺鄉親們冷靜無聞、無私奉獻的精力，并使學生從中受到熏染、熏陶。(2)學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受身邊事物的習慣。...

一、從下面找出三拼音節和整體認讀音節。（10分）yu8sh6ngzhu1ngw(yu2np4nghu4ji1g#ngch!li4ngy(nqu2ny)二、看圖選音節填空。（8分）三、讀拼音寫詞語。...

教學目標1.會認4個生字，會寫3個字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前后的不同景象。教學過程一、導入1.有一種自然現象，在夏天我們經常會見到，（課件展示雷雨前的景象）請看大屏幕，誰來說說你看到和聽...

教學目標：1、會認8個生字"憐、雛、禁、耀、瘙、癢、頰、苞"2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，愿意去觀察、發現。教學重點：1、會認本課的生字。...

【教學目標】1、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，并體味本詩的節奏感、韻律美。2、培養熱愛科學熱愛文學的思想感情，激發學生的科學精神和探索未知世界的興趣。【課前預習】1、找出文中的生字詞，，給它們注音、解釋，并學會運用。...

【教學目標】1、借助批讀語，理清文章脈絡，了解文章框架，整體感知華山的險。2、運用賞析詞句的方法，抓關鍵詞句，體會作者寫法的精妙，進一步感受華山的險。3、將自己的感受融入朗讀中，讀出自己的感受。...

學習目標：1、了解寓言兩則的寓意。2、正確、流利地朗讀文言文，明白文言文的意思。教學重點：了解寓言兩則的寓意。教學難點：正確、流利地朗讀文言文，明白文言文的意思。...

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。《楊氏之子》一文，講述了梁國姓楊的一戶九歲男孩機智聰慧地應對別人的故事，情節簡單，語言幽默，頗有趣味，令人拍案叫絕。...

教學目標：1.學會寫本課的10個生字，理解本課的生詞，積累詞語。2.有感情地朗讀課文，理解課文內容。3.品讀語言，體會其含義，感情劉伯承、鄧小平的軍事才能及軍事家的風范。學習文章表達順序上的特點。...