j q x
教學內容:《6.j q x》
教學目標:
1、學會jqx三個聲母的正確發音，認清形，正確書寫。
2、學會jqx與單韻母拼讀音節及代調讀拼音節，準確拼讀三拼音節。
教學重難點:
1、學會jqx三個聲母的發音，認清形及正確書寫。
2、準確拼讀本課音節。
教學準備：課件、漢語拼音卡片、四線格黑板等。學生準備漢語拼音小卡片。
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時
課時目標：
1. 學會聲母j q x，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。
2. 能夠準確拼讀jqx與ü組成的音節，知道jqx與ü組成音節時ü上兩點省寫的規則。
一。情境導入：
1. 小朋友們，你們平時在家幫媽媽做家務嗎？你會做哪些家務事呢？
2.有一個叫芳芳的小朋友和你們一樣，她可愛勞動呢！
3.投影：情境圖。
你們看到了什么？
4.這兒還有一首兒歌呢，請大家跟老師一起念。
洗衣機，嗡嗡響。 星期天，洗衣裳。 媽媽洗衣我幫忙。
5.圖上的三個字母就是我們今天要學習的三個聲母。[出示課題：j q x]
二.學習j q x的讀音
（一）學習j 的讀音。
1.投影：j的表音表形圖。
2.圖上的小朋友在干什么？（搭積木）
3.j和“積木”的“積”音很像。
4.范讀。 跟讀。 四人小組練讀。 指名讀， 匯報讀。
（二）學習q的讀音。
1.投影：q的表音表形圖。
2.車胎沒氣了怎么辦呢？（用氣筒打氣）
3.q和“氣”的音很像。
4.范讀。 跟讀。 四人小組練讀。 指名讀， 匯報讀。
（三）學習x的讀音。
1.投影：x的表音表形圖。
2.這個人在干什么？（唱戲）
3.你知道她唱的是什么戲嗎？（京戲）
4.你們還知道我們中國有哪些戲？（黃梅戲，越劇，豫劇等等）
5.有小朋友會唱戲嗎？（表演或放戲）
6.x和“戲”的音很像，聽老師讀：x。
7.范讀。 跟讀。 四人小組練讀。 指名讀， 匯報讀。
（四）齊讀j q x。
三.我的十分鐘：
1.游戲：j q x是三兄弟，他們有一個共同的好朋友就是ü，這天三兄弟邀請ü來家里做客。他們是怎么打招呼的呢？請四個小朋友來表演一下。
2.小結：小ü真有禮貌，見了朋友先拿墨鏡再握手。
3.出示：j ju
q ü qu
x xu
4.ü上的兩點就像墨鏡，他一碰上j q x兩點就沒有了。這兒不能讀u，而要讀ü。j q x和u是組不成音節的。老師有一個口訣幫大家記，跟我讀：小ü見了j q x，頭上兩點要抹去，抹區兩點還是ü。