《秋姑娘的信》第二課時
一、復習導入
1、再讀課題，讀出美感（課題提前板書好）
師：瞧，這是誰來了？她來干什么的？（出示秋姑娘的圖片）
師：通過上節課的學習啊，我們知道，秋天是一位美麗的姑娘，她帶給了我們許多美麗的景色。誰能美美的讀讀課題？讓我們一起再美美地讀一讀課題吧！（指名讀、齊讀）師：你們的聲音真好聽！
2、師：同學們這些詞語朋友你們還記得嗎？指名讀、開火車讀。
3、秋天到了，楓葉都紅了，秋風吹啊吹，楓葉都不見了！小朋友們，那你們知道楓葉都到哪兒去了嗎？誰來告訴老師？你是怎么知道的？（指名說）你真會讀書！
（全給秋姑娘寫了信！）（出示“哈，全被秋姑娘寫了信）齊讀
師：原來，不見了的楓葉全給秋姑娘拿去寫信啦！那她寫給了哪些朋友呢？快去輕輕打開書，到課文中找一找吧！
5、秋姑娘給哪些好朋友寫了信?（出示句子，練習說話）
出示句式：秋姑娘給 、 、 和 （都）寫了一封信。（先讓學生說，可以不完整，然后再出示句式讓學生完整說）
你能把它們連起來，完整地說一說嗎？
二、細讀課文 感悟重點，探究學文
秋姑娘給這么多的好朋友寫了信，怎么送出去呢？需要找個郵遞員！
小朋友們愿意把信送給它們并讀給它們聽嗎？你們最愿意送哪個小動物就讀那一小節。
（一）第二自然段
師：秋姑娘給大雁寫些什么呢？我們一起來看看。你來，讀給大家聽，好嗎？
1、聽了你的勸告，大雁已經準備好起飛了，它們這是要往哪飛啊？你從哪里知道的?
理解：南去的大雁 師：為什么說是南去的的大雁呢？
還有燕子、杜鵑、百靈鳥也和大雁一樣，冬天到來之前要從寒冷的北方飛到南方去，它們都是侯鳥。
2、哎？秋姑娘讓他們“多加小心”，她會在信中會讓他們小心什么呢? (學生發言設想：a、小心掉隊了；b、小心撞上了飛機；c、小心被獵人打中)
師：對啊，真是要多加小心，生讀，能讀好嗎?齊讀
3、聽出來了，你很關心大雁呢！咱們一起來！（生齊讀）
4、小朋友為大雁想得真多呀！這一路上正如我們所說的那樣危險多多，困難重重！同學們和秋姑娘一樣都在為大雁擔心呢！讓我們一起提醒大雁吧！(喜歡這封信的同學一起讀) 齊讀（恩 真是關心人的秋姑娘）
5、師：看，大雁們聽懂了秋姑娘的話，隊伍排得多整齊。好像正在謝謝你們這群可愛的秋姑娘呢！
（二）、學習第三自然段
1、寫給青蛙的信？你來，讀一讀吧！
2、師：快看，小青蛙這是在干什么呢？（生：冬眠）
你知道什么是冬眠嗎？ 理解：冬眠（出示圖）瞧，冬天到了，青蛙躺在洞里不吃也不喝，要睡上整整一個冬天呢！
你還知道哪些動物冬眠（如：烏龜、蛇、熊 刺猬、蛇、蚯蚓……等等）？
師：小朋友知道的課外知識可真多呀！這些動物都要“冬眠”。齊讀：冬眠
3、噓！小青蛙在冬眠呢，我們可要輕輕的，不要吵醒它。（生齊讀你們真是善解人意，讓青蛙好好冬眠呢！）
4、青蛙冬眠了，秋姑娘要告訴他什么呢？誰來當秋姑娘提醒小青蛙?（你真是一個會關心人的秋姑娘。有了你的關照，這個冬天青蛙肯定過得安全、暖和。）