我叫“神舟號”課堂實錄
一、故事導入，揭示課題
1、出示嫦娥圖片，同學們，看，美麗的嫦娥來了，你知道有關她的故事嗎？傳說，嫦娥是后羿的妻子，因偷吃了長生不老藥，奔上了月宮，成為了天上的仙女。她上天后，一直思念著自己的家鄉。在這一天的夜晚，瞧，她在太空看見誰了？出示飛船圖片，想知道他們之間發生了什么故事嗎？那么這節課就讓我們一起走進這個故事，好嗎？這節課，我們就一起學習課文：我叫“神舟號”。拿起你的小手，跟老師一起書空課題。
2、板書：我叫“神舟號”。齊讀課題。
二、初讀課文
1、下面請同學們打開課本，動作輕輕，借助著拼音，自由讀課文，注意要讀準字音，難讀的地方你就多讀幾遍，好嗎？老師的耳朵可靈了，只要你大聲讀了，我就能聽得到。老師聽聽哪個同學讀得最認真。開始吧！
2、檢查生字詞讀音：
瞧，生字寶寶們從課文中跑了出來，跟它們打聲招呼吧！再簡單的問題也要先思考，先自己小聲讀一讀，會讀了你再舉手。指生讀
誰再來和它們打聲招呼。
出示生字詞，同學們，拼音小帽子不見了，你還認識它們嗎？指生讀。真棒，愿意來當一回小老師嗎？好，大家跟他一起讀。男女生比賽讀。
開火車讀。小火車開起來，快快開到我這來。
出示生字，方法同上。
三、精讀課文
1、生字詞這個難題被我們解決了，相信當你再讀課文一定會很通順，很流利。能做到嗎？好，開始吧！
2、學習第一自然段
出示課件，看，同學們，一天晚上，一艘飛船在太空散步，遇見誰了？誰想讀讀第一自然段？指生讀。
遇見了嫦娥姐姐，她對飛船說了什么？
出示：小弟弟，你從哪里來？以前怎么沒見過你？
小弟弟指誰？你指誰？
嫦娥姐姐問了飛船哪兩個問題？
簡介：同學們，這艘無人宇宙飛船是中國航天技術發展的新成果，能到離地球很遠很遠的宇宙中搞科學研究，只需科學家在地面控制就行了，一號飛船于1999年11月才發射升空，嫦娥以前當然不會見到了。
誰來當嫦娥姐姐問一問？我們應該讀出怎樣的語氣來？對，親切、驚訝、疑問的語氣。
女同學們，咱們一起來當一回嫦娥姐姐問一問好不好？
男同學們，咱們也來試一試？
3、學習第二自然段
飛船弟弟是怎么回答的呢？請大家繼續讀讀第二自然段吧！
誰來讀讀飛船弟弟的話？
出示課件：我叫“神舟號”，從中國來，科學家派我來作飛行試驗。
請大家再讀讀飛船弟弟的話，從他的話中你明白了什么？
大家真會讀書，知道這個名字是誰為他起的嗎？這是爺爺命名的，就是神奇的飛船的意思。
你還知道了他是從中國來的，是科學家派來作飛行試驗的。
誰想來當一回飛船弟弟，回答一下嫦娥姐姐的話？
如果你就是飛船弟弟，被科學家們派來作飛行試驗，你的心情是怎能樣的？對，很自豪，那你把那種自豪的語氣讀出來嗎？好，誰來試一試。
男同學們，拿出你們的自豪來當一回飛船弟弟吧！
4、學習第三自然段
嫦娥姐姐聽了飛船弟弟的話后有什么反應呢？誰來為大家讀讀第三自然段？
出示：小弟弟，你回去的時候，一定要把我帶上，我真想回家看看。
嫦娥姐姐為什么想回家看看？
大家說得真好啊，是啊，嫦娥姐姐離家這么多年了，現在“神舟號”可自由來回，她當然想回家看看了。
同學們，你再讀讀嫦娥姐姐的話，從中你能體會出什么來？是啊，我們能夠感受到嫦娥姐姐思念自己家鄉的那種情感。同學們，你們是否也曾遠離自己的家，自己的親人到外地去居住過，那種想家的滋味你體會過嗎？那么現在你想當一回嫦娥姐姐，讀讀這句話嗎？注意讀出她內心思念家鄉的感情來。