北風和小魚
一、導入
呼呼的北風，不僅給大自然帶來了奇妙的變化，而且在這個寒冷的季節里，還發生了許多有趣的故事呢！今天，我們繼續來學習（板書課題）。我們一起讀。
二、檢查課文的朗讀
師：請小朋友輕輕打開語文書到第118頁，看看這篇課文一共有幾個小節？（5個小節）那么我們請幾個小朋友來讀呢？誰愿意的？第一小節？第二小節……
生：分段讀課文。
三、聽北風聲、學北風吹
1、師：小朋友讀得很專心，聽得也很認真。瞧，北風也走進了我們教室。聽，（點課件1，北風的聲音）北風來了，它一吹你感到怎么樣呢？
★生：害怕、冷、像一頭怒吼的獅子……
師：北風一吹，變化可大了。瞧大屏幕，這個時候你想到哪些詞語呢？
★生：三九嚴寒、鵝毛大雪、冰天雪地、天寒地凍、……
2、師：北風可真厲害，那北風是怎么吹的？（點課件2）自己學學看。
生：學吹。
師：小朋友們吹得多帶勁呀，誰來讀讀這句話。（指2-3人，全班一起來）
四、范讀第一自然段、學習第一自然段
1、師：呼呼的北風向誰吹去了呢？請小朋友邊聽老師讀，邊想一想，可要聽仔細哦！（師范讀第一自然段）
2、師：呼呼的北風向誰吹去了呢？
生：草地、梧桐樹、鳥兒。（師：板書）
3、師：北風向草地吹一吹，有了什么變化呢？
生：青草變了顏色。（板書：變）
師：青草原來是什么顏色的？（綠色）一吹就變成了（黃色）。北風可真厲害，誰再來讀一讀這句話。
生：讀。
4、師：它向梧桐樹吹一吹，看，梧桐樹怎么樣啦？（點課件3）
生：梧桐樹落了葉。（板書：葉落）
師：小朋友想象一下，北風一吹，梧桐樹的葉子就慢慢飄落下來了，就像什么呢？
★生：黃蝴蝶在飛舞；降落傘；仙女的扇子；小手掌……
師：小朋友說得真美，誰愿意美美地讀一讀呢？
生：讀。
師：樹葉跳著美麗的舞蹈慢慢飄落下來了，我們女生一起來讀讀。
女生齊讀。
5、師：向小鳥兒吹呢？（點課件4）
生：鳥兒躲進了窩。（板書：躲）
師：鳥兒為什么要躲呢？他們會說些什么呢？和同桌討論討論。
★生：鳥兒感覺很冷，快點躲到窩里吧，還是窩里暖和呀！）
師：確實，北風一吹，鳥兒就很快得地躲進了窩，一起讀一讀這句話。
6、師：小朋友想一想，北風除了吹向草地、梧桐樹、鳥兒，它還會吹向誰呢？
★生：花兒（謝了）青蛙、蛇（冬眠）小朋友（穿上羽絨服、戴手套、圍巾、帽子）
7、師：小朋友觀察得可真仔細，說得也很棒，那有沒有信心讀好呢？（有）我們一起來讀課文第一小節。
生：齊讀。
五、學習第二自然段
1、師：北風只是輕輕地吹一吹，草地、梧桐樹、鳥兒就有這么大的變化，這時候北風會怎么想，怎么說呢？
★生：大家都怕我。
2、師：請小朋友看著書，把北風說的話讀一讀，還可以加上表情和動作呢！
生：自由讀。
3、師：我想請我們男生起立，現在我們就是一群小北風，配上你的動作，帶上你的表情，一起讀第2小節。
男生：齊讀第2小節。
六、學習第三自然段
1、師：北風認為“大家”都怕它，（板書：怕）那有沒有不怕北風的？（板書：不怕）誰不怕？（板書：小魚）課文的3-5小節就寫小魚不怕北風。請小朋友大聲讀課文3、4、5小節。