小學一年級上冊《懷素寫字》教案
出示句子，指名朗讀：他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。
懷素寫字先做什么準備，然后又怎樣寫的？（學生朗讀：先——再——）
提問：句字中的“看清形狀”和“記住筆畫”能顛倒嗎？為什么？（不能顛倒，因為懷素把每個字的形狀看得很仔細，很清楚，他才能記住筆順）
懷素先做好了這些準備工作才動筆寫字，他是怎樣寫的呢？（“一筆一畫”、“照著”）
過渡：你們看懷素寫字多認真啊！請再想一想，懷素寫字是不是每次都是這樣認真呢？這一句話中哪個詞告訴我們的呢？（總是）
指名朗讀句子。
齊讀第一句。過渡：懷素這樣做，結果怎樣呢？
2、學習第二句，齊讀。
（1）引導學生嘗試背誦這一自然段。邊讀邊想象懷素認真寫字的形象。
懷素寫字——，他總是先——，再——。這樣，懷素的字——。
（2）學生一邊復述懷素認真寫字的情形，一邊演示。
懷素寫字分為三步？
（看清字的形狀 記住字的筆順 一筆一畫照著寫
從“總是”一詞看出懷素一絲不茍，每次練習寫字都這樣）
懷素為什么能成為有名的書法家？
（六）總結課文
一份耕耘一份收獲，懷素認真，刻苦練習，終于成功了。小朋友們你長大了想成為一個像懷素這樣有本領的人嗎？
（七）指導書寫
教師范寫
學生在《習字冊》上練寫
教師提醒正確的坐姿——頭正身直、兩臂撐開、兩腳平穩、眼距本一尺，胸離桌一拳，執筆要一寸。
學生練習寫時，教師檢查正確的執筆方法——拇指食指壓住筆，中指從下來托起，最后兩指墊在下，筆靠虎口齊用力。
板書：
喜歡寫字
懷素寫字 成了書法家
認真刻苦