un ün教案

一、教學目標：

1、學會前鼻韻母un ün和整體認讀音節yun yuan及四聲，能夠讀準音、認清形，正確書寫un ün。

2、能正確認讀由生母和un ün組成的音節，會讀拼音詞。

二、教學重難點：

1、un的正確讀音，un ün形的區分，容易出錯。

2、yun的正確讀音，4讀成“ün”。

三、教學準備

1、卡片 an  en  in  un  ün

        帶調音節，yun  yuan的字條

2、投影

四、教學過程：

un  ün   第一課時

一、復習導入：

1、出示卡片 an  en  in  抽讀

今天老師給大家帶來了3個字母認識就大聲叫出它們的名字

抽讀   生齊讀

2、這3個字母有個共同的名字叫“前鼻韻母”

這節課我們再來學習兩個前鼻韻母。

二、新授

1、看圖學兒歌，引出un  ün。

①在學習之前先看一幅圖（小眼睛，看屏幕），同學們看圖上都畫了什么？（生自由觀察），看仔細想清楚了再說。

②生談，師引導

小哥哥在記溫度表上的氣溫

天空中有白云在笑

③兩個少先隊員年齡不大就能做小小氣象員了，可真神奇啊！

拼音國王為他們編了首兒歌，先仔細聽老師說一遍。

老師自己說→跟老師說一遍→指生一遍（兩個）→生齊說。

兒歌“抬頭看看云，再看溫度計，我是小小氣象員，每天按時報天氣。

④板書：un  ün ，這首兒歌里藏著我們今天要學的兩個前鼻韻母。

un  ün（小眼睛看黑板，我們一起把他們請出來）

2、un ün的發音、記形

un：

①第一個前鼻韻母（指un）“溫度表”的“溫”讀音差不多

你會讀嗎？指2-3生讀（評：老師沒教能讀準了了不起）

發音方法指導：由前一個字母的讀音快速滑向后一個字母

師領讀，給老師個機會也讀一讀（同學們要仔細聽）表揚聽得認真的孩子

跟老師讀2遍，誰還想讀

開火車讀（評：這列小火車開得順利，這列小火車眼睛沒有離開卡片）

分組讀：一組2遍，2組3遍，3組1遍

       評：真精神   聽得多認真   真是團結的一個組

大家一齊叫兩遍他們的名字吧！

②記形：

只知道它叫什么還不夠，要記住它的樣子，誰來想個辦法幫老師記住？

指生說（評：u+n=ununun）這個方法好容易記住un的樣子

溫度表：ununun（能牢記它的名字，知道新詞語，了不起）

ün：①第二個前鼻韻母，它和圖中誰的讀音差不多？

a、指生說（把白云的云第二聲改為第一聲再讀的輕一些短一些就是ün的讀音）怎么讀（生讀）

b、生說不出：（把云第一聲改為二聲怎么讀）

   讓學生讀出來，指生試讀（3-4生讀）

評：其實漢語拼音并不難，它的音就藏在我們平時會所的字句里面，你早就會讀了，只是現在才認識它。

小老師領讀（找一位會聽課的同學當小老師領讀）（誰還與哪一讀？指3-4生讀）

都想讀嗎？（分組賽讀）1.2.3

大家一起再叫兩遍它的名字

②ün很想和大家交朋友，更想讓我們記住它，誰想個辦法記一記？

ü+n ününün（記形最好的辦法）

白云 ününün（記音）