一年級上冊《識字3》第二課時教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課火 、山、木、馬4個生字。
2、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。
3、有感情地朗讀韻文
重難點(diǎn)：理解詞語，指導(dǎo)學(xué)生誦讀。
教具準(zhǔn)備：課件 卡片 磁鐵 小黑板 夾子
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《識字3》。上節(jié)課，我們?nèi)ツ膬和嫜剑。ü珗@）還想去嗎？（想）那就讓我們乘上音樂快車出發(fā)吧！（放音樂《郊游》）
2、我們的目的地已經(jīng)到了，瞧，字寶寶都來歡迎咱們啦，就讓我們高興地把它們的名字說出來。
①齊讀：園 綠 紅 花 橋 洞 蕩
②看，他們的詞語朋友也來了，你們還會讀嗎？開火車讀。公園 綠樹 紅花 小橋 山洞 蕩船
3、出示課件，引讀詞串。瞧，公園的景色多美呀，有___,有__有彎彎的___,有清清的___還有一座高高的____。
公園里景色雖然優(yōu)美，但最吸引我們小朋友的還是那些好玩的游樂設(shè)施，就讓我們一起去游樂場玩一玩吧！
二 學(xué)習(xí)詞語 練習(xí)說話 指導(dǎo)朗讀
⑴讀詞.正音
1哇，游樂場可熱鬧了，小朋友正開心地玩呢？快來看看，你都看到那些好玩的？（課件：公園圖）
2.學(xué)生自由說，（目標(biāo)：把話說完整。樹立圖與詞語結(jié)合的第一印象.）
(2)自由讀文。
這些好玩的設(shè)施，都寫在我們的書中，愿不愿意自己先讀讀，快快打開語文書p62，自己輕聲讀一讀三、四兩行詞串，注意要把字音讀準(zhǔn)了。
感情讀詞
師生交流：這么多好玩的，你最想玩什么？相機(jī)出示詞語：轉(zhuǎn)椅、火車、山洞、滑梯、蕩船、木馬。小朋友說出一個，點(diǎn)擊出示一個詞語
1 火車。坐在火車上，你的心情一定很____？（開心）指名讀，齊讀。
2教學(xué)象形字：火。
3 山洞。現(xiàn)在我們的火車要開了，嗚，看前面是什么？火車要鉆山洞了，你的心情怎樣？指名讀。