2008年秋學期課題研究案例《我叫神舟號》
一、活動主題 我叫神舟號二、姓名 徐建香
三、教材分析：
1、單元教學的背景分析：
語文第一冊第二單元，安排了《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》和《我叫神舟號》四篇課文。《人有兩個寶》讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，手腦并用才能作出更大的成績，才能有所創造！《升國旗》讓學生知道五星紅旗是我國的國旗，激發學生熱愛祖國的思想感情。《江南》讓學生體會江南水鄉的美景，培養熱愛自然的感情。《我叫神舟號》讓學生了解我國科學技術的巨大成就，激勵學生從小刻苦學習，將來為祖國現代化建設貢獻力量。雖然四篇課文各有側重，但都有熱愛祖國、熱愛自然的思想感情蘊涵其中。我就以《我叫神舟號》為切入點，讓學生在綜合性語文學習中了解我國的航天技術的飛速發展，從而激發學生熱愛祖國的思想感情
2、綜合性學習主題的教學意義的闡述：
開辟學生學習語文的新空間和新視覺。
四、活動理念：
培養學生自主、探究、合作的學習方法和能力，鼓勵想象和創新；
學會利用身邊的資源，在父母的協助下查找學習的資料，建立大語文學習觀。
五、活動目標。
查找資料，閱讀材料，合作學習，理解創新。
六、活動準備：
學生（在父母的幫助下查找資料）；
教師（準備多媒體課件）。
七、活動過程：
（一）知識點滴
1、宇宙飛船：用運載火箭把飛船送入地球衛星軌道，在軌道上運行，然后再進入大氣層重返地面。世界上第一艘載人飛船“東方1號”是由原蘇聯宇航員加加林于1961年4月12日駕駛上天的。
2、月亮
傳說月亮上有一座“廣寒宮”，那里住著美麗的嫦娥姐姐，每天抱著一只小白兔四處玩耍。
其實，這只不過是古時候人們的美好想象。當宇航員乘上宇宙飛船登上月球時，沒有看到嫦娥姐姐，卻發現月亮上到處都是光禿禿的環形山，而且既沒有花草樹木，也沒有動物，就連水和空氣也沒有，是一個寂寞荒涼的世界。
（二）你問我答
宇宙飛船是怎樣飛上天的?
大家都知道宇航員乘坐宇宙飛船上天，可是宇宙飛船又是怎么上天的呢?其實，它是乘坐火箭飛上天的。火箭里面裝滿了燃料，燃料燃燒起來的時候，會產生許多熱氣體。這些熱氣體在火箭里擠來擠去，最后擠不下了，一齊從火箭的底部沖出來，就把載著宇宙飛船的火箭送上了天。
（三）芝麻開門
1、天上有顆小星星，
五洲四海能聯通，
只要請它幫幫忙，
互相能看又能聽。
(電視通信衛星)
2、 高高遨游在太空，
監視雷電與臺風，
觀測云層和雨霧，
資料全給地面用。
(氣象衛星)
3、叫船不是船，
速度比船快，
不在水上開，
飛到云天外。
(宇宙飛船)
（四）童話城堡
小猴坐火箭
小猴拉達坐火箭到星星國去。好朋友兔子、熊貓、獅子、狗都紛紛趕來送行。
“四，三，二，一，出發!”指揮長貓頭鷹一聲令下，火箭拖著一條白色的尾巴飛向了蔚藍的天空。好朋友們以最快的速度奔回家，它們要去看電視直播新聞，看小猴拉達飛向星球的全過程。
電視里清楚地映出了坐在火箭里的小猴。沒想到，火箭忽然 “咕嚕”一下，來了個大轉彎，直直地掉到地上，好朋友們驚叫著跑出來。幸運的是小猴一點事也沒有，可當它走出火箭，卻這樣跟大家打招呼：“首次見面，星星國的兔子先生、熊貓先生、獅子先生，你們好!”