升國旗教學設計
教學目標：1、認識漢字：國旗、國歌、立正、敬禮、升起且理解詞意。
2、能正確、流利、有感情地朗誦課文和背誦課文。
3、讓學生知道五星紅旗是我國的國旗，激發學生熱愛祖國、尊敬國旗的思想感情。
教學重難點：
1、有感情地朗讀課文。
2、激發學生的愛國情感。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
（一）、導課
出示圖
星期一的早晨我們在操場上干什么？（升國旗）讀兩次。
今天我們就學習課文《升國旗》
齊讀題目一次。
（二）、初讀課文
1、想不想讀這篇課文？快打開課本第70頁。
要求：輕聲地讀準每個字的音，難讀的看上拼音多讀幾次，讀通讀順了就坐好了。
2、再讀一次，邊讀邊畫，找出課文中要求學會的字，用圓圈圈住，認會的字用橫線畫出。
3、抽讀（開火車）
請你來讀，其他同學仔細聽，他讀準確了沒有？
4、出示詞卡讀
5、把這些詞放入課文中，我們再讀一次，并標出這篇課文有幾句話？（把話說完整）
6、誰讀第一句？誰讀第二句？誰讀第三句？
（三）精讀課文
第一句
1、齊讀第一句。
2、國旗是什么樣子的？
紅色象征革命，是無數革命先烈用鮮血染紅的，他們為了我們的國旗高高飄揚，有的沒有了家，有的沒有了自己的孩子，有的甚至犧牲了自己的生命，同學們，我們今天的幸福生活來之不易啊！
五顆星星：中間的大星星象征著中國共產黨，周圍的四顆小星星是全國各族人民，也就是說全國各族人民團結在中國共產黨的周圍，那我們的祖國會一天比一天繁榮，我們的民族會一天比一天強大，我們的日子就會一天比一天好！
這就是我們的國旗，我們的國旗五星紅旗！
3、指讀（笑瞇瞇、挺胸的引導）
4、范讀。老師讀的怎么樣？你也象老師一樣來讀一次。
5、齊讀。我們祖國驕傲的男子漢們來一次；我們祖國自豪的小女孩們來一次。
第二句：
1、請聽，這是什么？（國歌）讀兩次
師：國歌也是我們國家的象征，我們的國歌是義勇軍進行曲。
2、 師：每當響起這雄壯的國歌，我們的國旗（高高升起）。
怎么升起來的，用手勢來做一做。
看到我們的國旗飄揚在祖國的藍天上，你的心情怎么樣？