zh ch sh r(漢語(yǔ)拼音教案)

第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)四個(gè)聲母zh ch sh r，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。
2、能夠?qū)W會(huì)zhi chi shi ri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讀準(zhǔn)聲母zh ch sh r的音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。

一、復(fù)習(xí)檢查
二、看情境圖，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容
1、引導(dǎo)看語(yǔ)境圖。
圖上畫(huà)的是什么時(shí)候？你從哪看出來(lái)的？
圖上畫(huà)的什么地方？畫(huà)了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?br>2、學(xué)語(yǔ)境歌
一輪紅日上山頭，獅子想來(lái)吃小猴，樹(shù)上同樣有辦法，伸下樹(shù)枝來(lái)搭救。
3、出示聲母zh ch sh r
三、教學(xué)聲母及音節(jié)
1、教學(xué)zh
（1）圖上畫(huà)了什么？誰(shuí)在干什么？
織的聲母就是zh
（2）范讀，跟讀
講解發(fā)音方法：翹起舌尖，頂住上顎前部，然后稍微放松，讓氣流擠出來(lái)。
（3）指名說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣記住zh，可以結(jié)合圖畫(huà)也可自編。
z加椅子zh zh zh
2、教學(xué)ch
教法同上，口訣：皮尺彎彎，ch ch ch\c 加椅子ch ch ch
3、教學(xué)聲母sh
教法同上，口訣：人耍獅子sh sh sh\s加椅子sh sh sh
4、教學(xué)聲母r
口訣：像個(gè)樹(shù)干r r r\一棵小芽r r r
5、小結(jié)
這幾個(gè)都是翹舌音
三、教學(xué)音節(jié)
1、教學(xué)讀音
zh ch sh r和z c s一樣，他們也有個(gè)特殊的朋友。
出示zhi chi shi ri,告訴學(xué)生：這里的i也不能讀成"i"，它是啞巴，不和聲母相拼，他和zh ch sh r 站在一起，也叫整體認(rèn)讀音節(jié)。讀時(shí)比原來(lái)的聲母稍響一些、長(zhǎng)一些。
領(lǐng)讀、小組讀、集體讀
2、練習(xí)四聲
出示zhī zhí zhǐ zhì
chī chí chǐ chì
shī shí shǐ shì
rī rí rǐ rì
自由練讀四聲，同桌互相檢查。
指名讀
四、布置描紅
教師指導(dǎo)描紅

第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
能正確認(rèn)讀聲母zh ch sh r與單韻母a e u組成的音節(jié)詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
正確拼讀音節(jié)。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
指名讀卡片：zh ch sh r
讀聲母c b z t ch sh d s r n zh
說(shuō)說(shuō)哪些 是平舌音，哪些 是翹舌音
二、教學(xué)zh ch sh r與韻母的拼音
1、出示5幅圖，指名說(shuō)說(shuō)圖意，要求用一句話完整的話表達(dá)圖意。
2、并依次出示5個(gè)拼音詞，邊出現(xiàn)邊指名分析音節(jié)結(jié)構(gòu)
3、分析后反復(fù)練讀
4、做找朋友游戲。（圖與音節(jié)對(duì)應(yīng)）
三、鞏固練習(xí)
1、練讀書(shū)上內(nèi)容。
2、讀繞口令。（區(qū)別平舌音和翹舌音）
四是四，十是十，
十四是十四，四十是四十。
翹舌和平舌，我們分得清。

第三課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)三拼音方法，能正確認(rèn)讀三拼音音節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
三拼音節(jié)的練習(xí)

一、復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
二、學(xué)習(xí)三拼音
1、出示：sh-u-ō
2、仔細(xì)看看：shuō這個(gè)音節(jié)由幾個(gè)部分組成
教師分析：u介音。由聲母、介音、韻母三部分組成的音節(jié)，我們給它起個(gè)名字叫三拼音節(jié)）
3、指導(dǎo)拼讀方法。
（1）出示小猴推卡片的圖。
（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小猴應(yīng)該怎樣推卡片。（快速）
我們?cè)谄醋x三拼音節(jié)的時(shí)候，速度一定要快，要一口氣完成。
（3）教師范讀，學(xué)生跟讀
教學(xué)順口溜：聲清介快韻母響，三音相連很順當(dāng)
（4）學(xué)生練拼，指名學(xué)生拼讀書(shū)上其它三拼音節(jié)，注意不要把介音讀丟。
三、看圖拼讀三拼音節(jié)
1、出示圖，說(shuō)說(shuō)圖意：
出示：x-i-ā-xiā
(1）指名說(shuō)說(shuō)聲母、介母、韻母各是什么。
（2）自由練讀，指名讀
2、同理學(xué)習(xí)huā duǒ
四、鞏固練習(xí)
1、讀一讀，比一比，每一組音節(jié)有什么不同。
2、填空