一年級語文下冊識字6教案
談話導入： 小朋友們，上節課我們學習了《識字 5》 ，知道了夏天經常出現的氣候，夏天的花朵， 夏天的昆蟲，以及夏天的水果，那么夏天的夜晚會是怎樣的，又有怎樣的景色呢？今天 我們就來學習《識字 6》 ，一起來領略夏天夜晚的美景。 一.出示掛圖，認識圖中事物： 1. 請小朋友們看掛圖，認真思考圖上有哪些事物，然后同座位相互交流，互相說說你 從掛圖上看到了什么，現在開始。 2. 師：下面老師想請一位小朋友來說說，你的同座位從圖上看到了什么。說完后，請 其他學生補充。 二.教學課文，朗讀韻文： 1. 下面，請小朋友們打開課文到《識字 6》 ，對照拼音，會讀得字讀字，不會讀得字讀 拼音，自己朗讀韻文。 2. 老師范讀，學生跟讀。 3. 全班齊讀。 （師正音） 4. 學生個別讀。 （同座學生評價） 三.分類學習詞語： 1. 夏天，繁星，亮晶晶，這三個詞語是夏天夜空中的景象，繁星就是指天上數也數不 清的星星。夏天天空中的星星一閃一閃，像什么？除了星星，夜空還有些什么？ 2. 爺爺，奶奶，小丁丁。這三個詞語代表了夏天里的人，小丁丁跟爺爺奶奶是什么關 系？他們在干什么？猜一猜。 3. 竹椅，蒲扇，螢火蟲，是夏天乘涼時經常用到和看到的。那么，除了竹椅，蒲扇， 還有哪些乘涼的工具，大膽發言。螢火蟲好看嗎，還有其他的昆蟲，你在夏天里看 到？ 4. 牽牛，織女，北斗星，這三個詞都是天上的星星，牛郎和織女的故事，小朋友們都 聽過，牽牛星和織女星就代表他們。 四.合作學習： 1. 同座位合作背課文：一個人背，另一個人打開書，提醒和幫助。然后，交換角色。 2. 前后座合作交流分類的詞語：.師出示字條： （1）夏天夜空的景色， （2）夏天出現的 人物， （3）夏天的乘涼工具及昆蟲， （4）夏天天空中的星星。 （課前準備，發給學 生） 3. 前后座四個人， 第一個人從四張紙條隨機抽一張， 交給第二個人， 第二個人讀題目， 第三個人回答問題，第四個人對照書本給予糾正和提醒。如此，循環往復，直到每 人都回答過其中一個問題。 4. 教師抽取問題紙條，隨機給一個學生，這位學生讀題目，隨機選一個學生解答，如 此進行 5 組。 六.小結。