《月亮和云彩》教學設計
教學目標：
1.認識11個生字，會寫7個字和認識“禾”字旁。
2.正確流利朗讀課文，背誦課文，明白“跑得快的是云彩”。
3.培養學生的觀察、思維能力。
教學重難點：
重點：正確、流利得朗讀課文、背誦課文。
難點：明白“跑得快的是云彩”。
教學時間：兩課時
第一課時
一、引入新課
二、初讀課文，讀準字音
1.自由朗讀，注意讀準字音。
2.老師范讀，學生邊聽邊畫出生字新詞。
3.同桌互讀生字詞，糾正錯誤讀音。
4.指名讀生字詞，檢查讀音。
5.自由讀課文，邊讀邊標出課文一共有幾個自然段，并要求讀通順，讀流利。
6.指名分段讀課文，正音。
7.再讀課文，說說課文主要寫一件什么事。
三、識記生字、指導書寫
四、總結課文、布置作業
第二課時
一、復習引入
二、綱讀感悟
1.自由朗讀，邊讀邊想：你讀懂什么？還有什么不懂請畫出來。
2.小組討論交流讀懂的問題。
3.自選讀，并說一說，你讀懂了什么？
4.指導學生讀段落。
5.質疑釋疑。
三、朗讀積累
四、總結全文
1.你喜歡李小文嗎？用一句話夸夸他。
2.這篇課文告訴我們什么？
五、布置作業