第二課時 繪制平面圖（ 第二單元）
教學目標：
（1）能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學生知道如何根據方向和距離，在圖上標出物體的位置。
（2）通過繪制平面圖，培養學生的動手操作能力。在活動中，培養學生合作探究的意識和能力。
（3）通過解決問題，使學生體會所學知識在生活中的應用，增強學生學好數學的興趣和意識。
教學重難點：知道如何根據方向和距離，在圖上標出物體的位置。會繪制平面示意圖
教學具準備：課件
教學設計過程
一、復習引入
合作繪圖、練習鞏固
（目的是通過看圖回答問題，復習、鞏固有關圖上方向、角度、距離等知識，為下面自己繪制平面圖作準備。）
（1）喜羊羊在大灰狼的方向。美羊羊在灰太狼的（）方向。
（2）懶羊羊在灰太狼的（）的方向。（故意設計為60°，讓學生們明確應該近的方向，把與誰近，就把誰放在最前面。）
（3）沸羊羊在灰太狼的（）方向。（兩種表示方法都可以）
總結得出結論：與哪個方向近，就把那個方向寫在最前面。
（4）如果到箭頭是終點的話，那誰最有可能被灰太狼抓住（懶羊羊）
（5）如果村長也來來了，我在東偏南30°的位置，他在圖中哪個位置呢？
二、講授新課
出示例題4圖片
師：今天明明知道我們同學學了位置與方向，想請同學們去幫助他繪制一幅校園圖，你們能幫忙嗎？
通過這幅圖，你能了解明明學校哪些信息？（有哪些建筑物）
師：要確定建筑物的位置，得確定哪些？（方向與距離）
信息里面有告訴我們嗎？我們怎么表示出方向呢？用箭頭表示方向，用線段的長度表示距離。
師：怎么表示出150米，需要畫這么長嗎？
畫一厘米表示50米。
師：因為已經確切的告訴我們度數了，所以我們畫平面圖也一定需要量角器和尺子。
師：哪個位置最容易確定。對，如果是正北，正南，正西，正東都是很在這些線上。
1、如何畫圖書館的位置。
師生共同講解。第一步先大致確定在哪個位置。第二步畫出準確位置：先找到0刻度對準哪個方向（誰在前面誰對準）。畫出另一條邊。第三步：根據比例尺畫出距離：標出三個一厘米。寫上圖書館。請學生自己在書上畫
2、請同學們自己在書上畫體育館的位置
請學生匯報怎么畫，同桌互相說
3、小結方法
畫圖步驟：
（1）確定平面圖中東西南北的方向
（2）確定所畫物體的大致位置
（3）根據所給的度數定出所畫物體的具體位置
（4）根據比例尺，定出所畫物體與參照物之間的圖上距離
教師小結：繪制平面圖時，一般先確定角度，再確定圖上的距離。
三、練習鞏固
1、完成課本21頁練習三第3題。
讓學生獨立完成后，請學生說一說怎么畫的。說出作圖步驟詳細說明。
2、完成課本21頁練習三第4題。
讓學生獨立完成后，講評時要他們說一說畫圖的步驟。
四、總結
師：如果今天你給其他還沒學過的同學來介紹繪制平面地圖的方法，會怎么介紹？