《大家都說普通話》（第一課時）
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力（1）通過對生字的教學(xué)，讓學(xué)生感知漢語拼音，讀準(zhǔn)字音。（2）通過漢字與拼音的結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生拼音識字的習(xí)慣和能力。2、情感、態(tài)度與價值觀（1）通過學(xué)習(xí)漢字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）通過對生字與拼音的教學(xué)，讓學(xué)生充分地感知拼音，讀準(zhǔn)字音，增強(qiáng)學(xué)生對拼音的學(xué)習(xí)熱情。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)7個生字；背誦兒歌。難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，養(yǎng)成看拼音、讀拼音的習(xí)慣。【教具準(zhǔn)備】 錄音機(jī)、磁帶、生字卡片、小黑板。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、教師出示聲母、韻母卡片，開火車說字母。2、導(dǎo)語：同學(xué)們與拼音已成朋友了，而我們學(xué)拼音是干什么呢？3、師念兒歌《大家都說普通話》，問生：這用的是什么話？（板書：普通話）今天就來學(xué)這首兒歌，通過它，我們能認(rèn)識許多新字。二、拼音識字，通讀課文，指導(dǎo)背誦。1、圈出課文中不認(rèn)識的生字。2、教師出示生字：話、歌、架、說、不、謎、語、普、吵、嗎、能、風(fēng)、像。學(xué)生獨(dú)立拼讀。3、比賽認(rèn)讀。（會讀的站起來讀）或開火車認(rèn)讀，留心讀得好的學(xué)生和讀得不好的學(xué)生。（摘花游戲）4、指名讀得最好的學(xué)生當(dāng)“小老師”領(lǐng)讀。（比賽認(rèn)讀、指名領(lǐng)讀）5、初讀課文，把不太認(rèn)識的字找出來，請教同學(xué)或自己拼。6、整體感知課文，指導(dǎo)背誦。（1）指名領(lǐng)讀。（2）送生字回家（裝扮房子游戲）板書：大家都說普通話 大家都說普通（ ）（3）指名背誦。（師生、生生比賽）（4）全班齊背誦。三、領(lǐng)會說普通話的重要意義1、欣賞粵語歌曲后，師導(dǎo)語：多好聽的一首歌，可老師一句也聽不懂，因?yàn)樾∨笥殉氖欠窖浴Ｎ覈鱾�地方都有自己的方言，如果各個地方的人都說方言，那么聽起來就像猜謎語了。因此我們大家都要說普通話（板書：大家都說）2、讓學(xué)生用普通話背一篇課文，背一首詩或自行發(fā)揮一段，讓同學(xué)感受標(biāo)準(zhǔn)的語音。四、布置作業(yè)用標(biāo)準(zhǔn)語音把這首兒歌讀給大家聽，再說說為什么大家都要說普通話。